【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶。作如下處理,本實驗設(shè)計包含多少組對照實驗?變量是什么?( 。

瓶號

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

A. 二組,溫度、細(xì)菌 B. 二組,溫度、消毒棉球

C. 二組,溫度、空氣 D. 三組,溫度、空氣、細(xì)菌

【答案】A

【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;其中不同的條件就是實驗變量。

分析表格中的內(nèi)容可知,甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是溫度;甲和丙的溫度一樣,有無細(xì)菌不一樣,一個變量,符合對照實驗的條件,是一組對照試驗。因此,本實驗設(shè)計包含的對照實驗有兩組,一組是甲和乙,實驗變量是溫度;另一組是甲和丙,實驗變量是細(xì)菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在青春期,女孩出現(xiàn)“十八變”直接原因是( )

A.卵巢產(chǎn)生的生殖細(xì)胞B.卵巢產(chǎn)生的雌性激素

C.子宮的迅速生長D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的說法不正確的是( )

A. 細(xì)胞分裂可以無限制進行

B. 細(xì)胞核內(nèi)染色體均勻分配到兩個新細(xì)胞中

C. 細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制

D. 細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“多莉羊”的誕生過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入A羊無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育.一段時間以后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是“多莉”.根據(jù)上述過程完成下列問題。

(1)C羊是“多莉”的母親嗎?________

(2)培育“多莉羊”所采用的生物技術(shù)是________。

(3)“多莉”的多數(shù)特征像________羊。

(4)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從病人的消化道中取得少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)的初步消化物、維生素、無機鹽、水、脂肪和鹽酸等。這些液體最可能取自

A. 口腔B. C. 小腸D. 大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護原始生命不受紫外線和宇宙射線傷害,主要依賴于(  )

A. 原始大氣層 B. 原始海洋

C. 原始陸地 D. 水蒸氣

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【題目】對溫室大棚里的農(nóng)作物,采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率,增加產(chǎn)量,以下措施不能起到這種作用的是

A.降低光照強度B.適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度

C.合理密植D.適當(dāng)延長光照時間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與自然選擇無關(guān)的是( 。

A. 鯽魚的背部是深灰色,腹部是乳白色 B. 螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似

C. 一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色 D. 草原上野兔的保護色和鷹銳利的爪子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問題:

材料一:據(jù)專家評估,由于人類的活動,目前地球土的生物物種正在以比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度滅絕。為了保護生物的多樣性,國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”。同時,聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關(guān)注生態(tài),關(guān)注物種,關(guān)注生物基因資源

材料二:藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

(1)“生物多樣性”包括生物種類的多樣性、_____的多樣性和_____的多樣性。其中保護_____的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。

(2)材料二反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是_____。

(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法_____(供選答案:“不可取”或“可取”)

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