【題目】地球上所有 與其所生存的 的總和就叫生物圈。

【答案】生物；全部環(huán)境。

【解析】

試題分析：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應(yīng)

B. 蝦身體分為頭、胸、腹三部分屬于節(jié)肢動物

C. 鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時的阻力

D. 蛇具有角質(zhì)的鱗與陸地生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽．下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確的是（　�。�

A. 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

B. 蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用，制造有機物

C. 蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

D. 蘑菇是多細(xì)胞真菌，分裂繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進(jìn)行檢測，實驗結(jié)果如下圖所示。請分析回答：

（1）該實驗研究的問題是：________。

（2）該實驗的變量是________；為減少實驗誤差，圖中數(shù)據(jù)應(yīng)是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的________值。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，不同類型口罩防護能力________，防護能力最強的是________口罩。

（4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌等污物，應(yīng)妥善處理。對于健康人使用過的口罩，正確的處理方法是_______（填“重復(fù)使用”或“扔進(jìn)專用垃圾桶”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連云港市著名景區(qū)花果山因《西游記》而家喻戶曉。孫悟空在看守蟠桃園時偷吃的蟠桃，屬于植物的哪一個結(jié)構(gòu)層次

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯誤的是

A.模仿螢火蟲發(fā)冷光――日光燈

B.模仿蛇類感知熱量的來源――響尾蛇導(dǎo)彈

C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)――蛙泳姿態(tài)

D.模仿龜背甲的結(jié)構(gòu)――悉尼歌劇院薄殼建筑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某細(xì)胞中部分染色體和基因的關(guān)系，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中的棒狀結(jié)構(gòu)代表染色體

B.一條染色體上攜帶著許多基因

C.基因A和B控制不同的性狀

D.該細(xì)胞一定是個卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成許多野生動物種類瀕臨滅絕的主要原因是（　　）

A. 天敵過多 B. 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

C. 自然災(zāi)害多 D. 動物的繁殖能力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析并回答下列問題

（1）上圖中屬于有性生殖的是_____（填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____。

（2）圖甲中生物的發(fā)育過程，要依次經(jīng)過_____四個時期，像這樣的發(fā)育過程稱為_____。

（3）圖乙是雞卵的結(jié)構(gòu)，將發(fā)育成雛雞的部位是[]_____；既能對卵細(xì)胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（4）圖丙中，保證①成活的關(guān)鍵是_____。

（5）圖丁表示青蛙個體的發(fā)育過程，其幼體蝌蚪與成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于_____發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案