13．如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．A圖中①表示保衛(wèi)細(xì)胞
B．②是水和空氣進(jìn)出葉片的通道
C．A圖表示①處于吸水狀態(tài)
D．B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片

分析 氣孔分布在葉的表皮，是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口

解答 解：A、氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔．圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔．
B、氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義
C、圖A明顯看出兩個保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開，表示氣孔張開，
D、圖B表示氣孔兩個保衛(wèi)細(xì)胞收縮而使氣孔閉合．影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片
故選：D

點評 氣孔的功能是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．喜鵲筑巢的行為很復(fù)雜，調(diào)控該行為的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用
C．遺傳物質(zhì)的控制作用D．激素調(diào)節(jié)的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用放大鏡觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)時，分開兩片子葉，可以看到胚芽、胚軸和胚根，其中與子葉相連接的部分是（　　）
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚芽和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)資料分析回答下列問題
3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病．我國目前有500萬活動性肺結(jié)核患者，人們可以通過①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動；②不隨地吐痰等措施有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治．
（1）結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒有成形的細(xì)胞核，其中分布有DNA．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體，這屬于特異性免疫．
（3）資料中的①和②，屬于預(yù)防傳染病的保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑措施．
（4）鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病，它能殺死病毒嗎？不能，為什么？抗生素是抗細(xì)菌的藥物，對對病毒沒有藥效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．在A、B兩個裝置中，A塑料袋內(nèi)水珠較多
B．比較A、D實驗，可以說明葉片的蒸騰作用
C．B與C兩個裝置是一組對照實驗
D．比較C、D實驗，D實驗?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測定植物體散失的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為葉片進(jìn)行光合作用的示意圖，下列有關(guān)圖a-d的敘述正確的是（　　）
A．a為二氧化碳B．b為水分C．c為有機(jī)物D．d為氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)
B．大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有⑥
C．⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體
D．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．孟德爾在一次雜交試驗中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部都是高莖豌豆，雜交第一代自花傳粉，將其種子全部種下，在全部雜交第二代植株中，有90株矮莖豌豆，請你推測，雜交第二代大約有多少株雜種高莖豌豆（　�。�
A．90株B．180株C．270株D．30株

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物基本特征的選項中不正確的是（　　）
A．生物有遺傳和變異的特性B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案