【題目】人在呼吸時(shí)，呼出的氣體成份（ ）

A. 不含氧氣

B. 全部是二氧化碳

C. 氧氣多于二氧化碳

D. 二氧化碳多于氧氣

【答案】C

【解析】試題分析：在空氣中氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0．03%，氮?dú)庹?/span>78%，剩余的是水蒸氣等其他氣體．人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表，

氣體成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0．03

4

水

0．07

1．1

其他氣體

0．9

0．9

根據(jù)表格可以得出人在呼吸時(shí)，呼出的氣體成份中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)獾龋渲醒鯕舛嘤诙趸肌?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在什么環(huán)境中？（ ）

A. 清澈、緩流、富含有機(jī)質(zhì)的江河中

B. 渾濁、急流、富含有機(jī)質(zhì)的江河中

C. 潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中

D. 干燥、疏松的河沙中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（ ）

A. 母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B. 山洞里居住著一群蝙蝠

C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D. 草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？”生物性趣小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物，螞蟻可能愛(ài)吃酸的食物，螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等．然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充完成下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)： ．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次后，把螞蟻放歸中．
（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）：螞蟻聚集在放糖的一端覓食．
得出結(jié)論： ．
（5）使用10只螞蟻而不是1只，并反復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，這樣做的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究牛奶變質(zhì)的原因，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法不科學(xué)（　　）

A. 試管①中的細(xì)菌主要來(lái)自空氣，試管④中的細(xì)菌主要來(lái)自牛奶

B. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的變量都是“有無(wú)細(xì)菌”

C. 由實(shí)驗(yàn)可知“棉花不能阻擋細(xì)菌進(jìn)入試管”

D. 牛奶加熱到66℃就能達(dá)到較好的滅菌效果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，煙臺(tái)市境內(nèi)的昆崳山、磁山、艾山、招虎山、羅山等吸引了眾多游客，它們屬于（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，圖中的草屬于。 圖中各種動(dòng)物屬于。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈。
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各種影響．下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（ ）
A.枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉
B.馬里亞納海溝沒(méi)有綠色植物
C.雷鳥(niǎo)的羽毛冬季為白色，夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風(fēng)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為：________，一定的水分和充足的空氣．即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件已度過(guò)休眠期，具有完整的________．

（2）①萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是________．萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和________兩個(gè)重要的生理過(guò)程；整個(gè)植株生長(zhǎng)過(guò)程需要施肥．施肥的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案