【題目】圖是四個人的外形圖，認(rèn)真觀察圖形，回答下列問題：

（1）圖中甲乙丙丁的性別是：甲___________；乙______________；丙___________；丁_______。

（2）說明你判斷的主要依據(jù)？（不能從發(fā)型上判斷）_______

【答案】 男 女 男 女 甲肩寬，乙臀大，丙有喉結(jié)，丁乳房發(fā)育

【解析】男女生殖器官的差異叫作第一性征。進(jìn)入青春期以后，在性激素的作用下，男女之間還出現(xiàn)除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，這叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表現(xiàn)在長胡須、喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達(dá)、聲音變粗等；女性的第二性征主要表現(xiàn)在骨盒寬大、皮下脂舫較多、乳腺發(fā)育，聲調(diào)較高等。甲的肩膀?qū)掗�，丙的喉結(jié)突出，所以甲丙是男性；乙的臀大，丁的乳房發(fā)育，所以乙丁是女性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時人們所說的六大營養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、_________、_________、__________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實驗探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實驗結(jié)果如下表：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

組合

類型

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8

組

9

組

10

組

合

計

比

例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

請分析材料并回答下列問題：

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用________色圍棋子表示。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。

(3)在模擬實驗的操作中，下列說法錯誤的是________。

A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近11

B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒

C．完全隨機(jī)取出圍棋子

D．實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確

(4)為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)____________，根據(jù)該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是________________。

(5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。

(6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體結(jié)構(gòu)層次。對于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. ①是細(xì)胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你全神貫注思考問題時，突然有人從后面拍打你的肩膀，你會快速回頭，并出現(xiàn)腎上腺素分泌增加，呼吸和心跳加快等反應(yīng)。這時你的身體開啟到“戰(zhàn)斗或逃跑”的應(yīng)急狀態(tài)。以下敘述不正確的是（ ）

A. 被拍打后回頭觀望，屬于反射B. 腎上腺屬于一個反射弧的效應(yīng)器

C. 此反應(yīng)過程僅受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D. “戰(zhàn)斗或逃跑”有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞？_____，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、[_____]、[_____]，其中[_____]里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_____．既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是_____．

（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為_____．

（4）[1]有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的，其作用是_____．

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【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對其生命活動的影響，進(jìn)行了以下實驗。請回答下列問題。

（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物，可通過細(xì)胞的___________作用，將其中的能量釋放出來，一部分用于完成各項生命活動，還有一部分對抵御寒冷、維持________的體溫有重要的作用。

（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較____________組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比，2組小鼠_______________，可見聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產(chǎn)物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對食物的攝入量會減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進(jìn)行如下實驗。

①實驗最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是_______________________________ 。

②若實驗結(jié)果檢測到第2組小鼠腸道內(nèi)__________________________，則說明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計了如下實驗。請分析：

①將甲、乙兩裝置暗處理兩天；

②將兩裝置移至光下兩小時；

③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱（如圖丙）；

④漂洗葉片后滴加碘液

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問題是：___________。設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行___________。

（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響。

（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了___________后，達(dá)到使綠葉___________的目的。

（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍(lán)色，該結(jié)果表明：___________裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔示意圖如圖所示。

　　

(1)圖中②所示的細(xì)胞是_________細(xì)胞，呈_________形。

(2)氣孔是指圖中_________所示的地方，是植物進(jìn)行_________的“窗口”。

(3)植物體內(nèi)的水分以_________狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫_________作用。

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同步練習(xí)冊答案