16.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物生殖的問(wèn)題:
(1)將柿子枝條作為接穗,將黑棗作為砧木,使它們結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,這種無(wú)性生殖方法叫做嫁接,該方法成功的關(guān)鍵是使二者的形成層緊密結(jié)合,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)屬于分生組織,細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力.
(2)豌豆植株在完成傳粉、受精后,胚珠發(fā)育為種子,種子中的胚將來(lái)可發(fā)育為植株.豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,其中黃色種子143顆,綠色種子47顆,這種親代是黃色種子,子代出現(xiàn)綠色種子的現(xiàn)象叫變異.如果將這顆黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株雜交,經(jīng)過(guò)受精作用形成的種子中,綠色種子占的比例是50%.

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.

解答 解:(1)將柿子枝條作為接穗,將黑棗作為砧木,使它們結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,這種無(wú)性生殖方法叫做嫁接,該方法成功的關(guān)鍵是使二者的形成層緊密結(jié)合,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)屬于分生組織,細(xì)胞具有較強(qiáng)的分生能力.
(2)果實(shí)和種子的形過(guò)程是

豌豆植株在完成傳粉、受精后,胚珠發(fā)育成種子,種子中的胚將來(lái)可發(fā)育成植株.
變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異.親代是黃色種子,子代出現(xiàn)綠色種子的現(xiàn)象叫變異;黃色種子自花傳粉產(chǎn)生了綠色種子,則此黃色種子的基因組成一定是雜合體可以有字母表示為Dd.
如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過(guò)受精作用的種子中,綠色種子占的比例是50%(或1/2)如圖所示:

故答案為:(1)嫁接;形成層;分生;分裂能力
(2)胚珠; 胚; 變異; 50%(或1/2)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生物遺傳現(xiàn)象和果實(shí)和種子的形成過(guò)程知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,考查學(xué)生利用遺傳圖解解釋生物現(xiàn)象的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.探究紅細(xì)胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應(yīng),理解輸液的原理.實(shí)驗(yàn)材料:新鮮動(dòng)物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9% 生理鹽水、1.2%鹽水溶液、0.5%鹽水溶液.
方法步驟:
取四支潔凈試管,分別放入3毫升新鮮的動(dòng)物血液,并各滴入幾滴5%檸檬酸鈉 溶液防血液凝固.留下一個(gè)試管作為對(duì)照.對(duì)其余三個(gè)試管,編成l、2、3號(hào),1號(hào)試管里加入3毫
升l.2%鹽水,2號(hào)試管里加入3毫升0.9%生理鹽水,3號(hào)試管里加入3毫升0.5%鹽水 (如圖).輕輕地震蕩5分鐘,再?gòu)倪@4個(gè)試管里各取出一滴液體,分別滴在載玻片上,放顯微鏡下觀察,注意紅細(xì)胞的形態(tài)變化(與正常血液對(duì)比),然后回答問(wèn)題:正常血液對(duì)比),然后回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成如表空格.
 正常血液1號(hào)2號(hào)3號(hào)
血色正常稍淡正常暗紅
紅細(xì)胞形態(tài)正常
縮小
正常膨大
(2)想一想:應(yīng)該選擇什么濃度的鹽水作為生理鹽水輸液?0.9%.
(3)與紅細(xì)胞相關(guān)的一種病叫瘧疾,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研發(fā)出治療這種病的特效藥青蒿素,獲2015年諾貝爾獎(jiǎng).瘧疾由瘧原蟲(chóng)侵染人體紅細(xì)胞所引起,經(jīng)瘧蚊叮咬等感染.在傳染病流行三環(huán)節(jié)中,瘧蚊屬于傳播途徑.
(4)紅細(xì)胞還相關(guān)人的血型.在ABO血型系統(tǒng)中,如果一個(gè)人的血液可以少量輸給A型血和B型血,并不發(fā)生凝集,那這個(gè)人的血型就是O型.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,2號(hào)試管起的是對(duì)照作用.

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