已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．

（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對(duì) ．

（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做 ；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫做 ．

（3）請(qǐng)寫出有酒窩兒子可能的基因組成 （顯性基因用D表示，隱形基因用d表示）．

（4）父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體激活中考教學(xué)網(wǎng)

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（1）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)（ ）

A. 胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚軸、胚根、子葉

C. 胚芽、胚軸、胚乳、子葉 D. 胚芽、胚軸、胚根、種皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)上復(fù)習(xí)（1）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是種子正常萌發(fā)的外界條件（ ）

A、一定的水分 B、充足的空氣 C、胚完整且是活的 D、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。

（1）根據(jù)你學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是： 。

A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根

（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將 種在甲花盆內(nèi)，將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

④預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的雞卵都可以孵出小雞。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“種瓜得瓜，種豆得豆”， 這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)生殖方式不屬于無性生殖

A．椒草用葉片繁殖新植株 B．玉米用種子繁殖新植株

C．馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體 D．利用植物花粉通過組織培養(yǎng)形成新植株

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因工程是指按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的_______________進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案