【題目】請就有關家燕的知識回答下列問題:

小燕子,穿花衣,年年春天來這里,家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從膮的南方飛來,在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代,秋天又遷飛南下,到溫暖的南方越冬。

(1)家燕的飛行速度很快,每秒可達數(shù)十米。從外形上看,它適于飛行的特點是體表覆蓋羽毛,身體呈_________型,前肢前為_________成為飛行器官。

(2)家燕有驚人的捕蟲能力,尤其是在長距離的飛行之后,捕食量很大,以補充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為____________________________________。

(3)家燕是捕食害蟲的能手,因而是人類的好朋友。請?zhí)岢鰞煞N保護它們的建議或措施:________________________________________________________________。

【答案】(1)流線、翼;

(2)直腸短,糞便及時排出;

(3)不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;

【解析】

試題分析:(1)家燕的體型是流線型,在空中受到的阻力小,前肢變成翼,用于飛行;

(2))家燕有驚人的捕蟲能力,尤其是在長距離的飛行之后,捕食量很大,以補充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為家燕的直腸短,糞便及時排出

(3)因為家燕屬于益鳥,所以要保護它,可采取以下措施保護家燕:不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件;不打燕;不毀燕巣;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為等。

故答案為:(1)流線、翼;

(2)直腸短,糞便及時排出;

(3)不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我國西部的偏遠地區(qū)有一個傻子村,該村傻子特別多,而距該村不遠的另一個村子就沒有這種現(xiàn)象,你認為傻子村是怎樣造成的(

A.生活水平低 B.該地區(qū)水土不養(yǎng)人

C.教育水平落后 D.多是近親結(jié)婚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】是非題

(1)分析“露西”少女骨骼化石,推斷出她的運動方式是直立行走。______

(2)胃液和腸液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。______

(3)白細胞有細胞核,成熟的紅細胞和血小板無細胞核。______

(4)肺動脈里流的是靜脈血,肺靜脈里流的是動脈血。______

(5)心臟四個腔中,右心室的壁最厚。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答有關問題。

未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的萊肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿素、素和維生素C,其所含的維生素C是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5倍的鐵。前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細胞內(nèi),研發(fā)出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。營養(yǎng)學家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。

(1)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)在胃液、________________________化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用。

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效預防____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)鐵是____的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預防貧血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列句子的對與錯

(1)每個生物體的一生都必須經(jīng)過細胞分裂。 ______

(2)人體內(nèi)所有的血管與心臟都是相通的。 ______

(3)兔子身上的毛具有保溫的作用,所有兔子屬于恒溫動物。 ______

(4)只要是生物,都有從出生到死亡的過程。 ______

(5)蚊蟲叮咬能傳播艾滋病。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命起源的第一步是(

A.在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的;

B.伴隨原始地球上自然條件的演變,地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命;

C.原始生命進一步形成單細胞生物,地球上的生物從此生機勃勃,不斷進化發(fā)展;

D.由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關保護生物多樣性的觀點,合理的是(

A、物種滅絕后還可以再生

B、生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響

C、與人類沒有直接利益關系的生物也應該保留下來

D、引入世界各地不同的生物,可以增加我國生物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】痰中含有許多致病細菌,隨地吐痰容易危害他人健康。痰產(chǎn)生的部位是

A. 口腔黏膜 B. 氣管和支氣管 C. 食道黏膜 D. 鼻腔粘膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你分析下面的資料,回答問題:

資料一:我們將吃剩的剩飯或者剩菜埋在花盆里。一段時間后發(fā)現(xiàn),剩菜和剩飯不見了,這是因為剩飯或剩菜中的有機物被腐生的細菌或真菌分解成了二氧化碳、水和無機鹽。這些物質(zhì)又可以被植物體吸收利用。

資料二:一些細菌或真菌能夠引起人或動植物患病,這是因為這些細菌或真菌需要從活著的動植物或人的體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。

資料三:地衣生長在樹干或者巖石上,是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水分和無機鹽。所以,藻類和真菌是相互依賴、彼此有利的。

(1)資料一中的細菌和真菌的營養(yǎng)方式是哪一種?這些菌類對整個生物圈來說有什么意義?

(2)資料二中的細菌和真菌的營養(yǎng)方式屬于哪一種?

(3)資料三中描述的兩種生物屬于什么關系?

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