【題目】生命起源的第一步是（ ）

A．在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的；

B．伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命；

C．原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發(fā)展；

D．由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

【答案】A

【解析】

試題分析：化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

故B、C、D錯誤， A正確，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是（　�。�

A. 訓練蚯蚓走迷宮

B. 探究螞蟻通訊及喜食何種食物

C. 探究酸雨對植物的危害

D. 科學家長期觀察研究黑猩猩行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．生物的生存受環(huán)境的影響，生物不會影響環(huán)境

B．生物決定環(huán)境，環(huán)境改變生物

C．環(huán)境對生物的影響都是有利的

D．生物與環(huán)境是相互影響的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對農(nóng)作物的生長有影響嗎？生物興趣小組的同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施；

①在一個花盆里播10粒種子，長成幼苗后進行實驗。

②取一定量的造紙廠排放的污水。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小組同學提出的問題是：____________________________________________？

（2）小組同學在制定的計劃中不足之處在于沒有設(shè)置_________________實驗。

（3）針對2題，你認為下列哪組可以作為其對照組_________。

A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中

B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水

C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D. 同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水

（4）有的同學說只要一粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由。

_____________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請就有關(guān)家燕的知識回答下列問題：

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年春天從膮的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代，秋天又遷飛南下，到溫暖的南方越冬。

（1）家燕的飛行速度很快，每秒可達數(shù)十米。從外形上看，它適于飛行的特點是體表覆蓋羽毛，身體呈_________型，前肢前為_________成為飛行器官。

（2）家燕有驚人的捕蟲能力，尤其是在長距離的飛行之后，捕食量很大，以補充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行，這是因為____________________________________。

（3）家燕是捕食害蟲的能手，因而是人類的好朋友。請?zhí)岢鰞煞N保護它們的建議或措施：________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍導致小腿受傷大量出血，血色暗紅，血流緩慢。若需你在車禍現(xiàn)場施以急救，你判斷受傷的血管和急救時控制血流的位置分別是 （ ）

A. 靜脈、傷口近心端

B. 靜脈、傷口遠心端

C. 動脈、傷口近心端

D. 動脈、傷口遠心端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有不少人把用過的電池隨處亂扔，這種做法危害很大，廢舊電池對植物有沒有影響呢？我們進行如下探究：用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制：把一節(jié)5號電池在1 000毫升清水中浸泡2～3天，稀釋后利用)，種子會正常萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案。

(1)提出問題：廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎？

(2)作出假設(shè)：________________________________________________。

(3)器具材料：培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布。

(4)實驗步驟：

①將種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在廢舊電池液中，B組浸泡在等量的______中，均在相同的條件下浸泡6小時左右。

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中，在培養(yǎng)皿上注明A、B，再將A、B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中，除了實驗變量不同外，其余條件均相同，設(shè)置B組的作用是________。

③4～5天后打開培養(yǎng)皿，觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率。

(5)預測結(jié)果，得出結(jié)論：

如果種子發(fā)芽率A_______(填“＜”或“＞”)B，說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識是（ ）

A.遺傳多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.物種多樣性 D.生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）蚯蚓用濕潤的_________呼吸。

（2）河蚌用_________呼吸。

（3）蝗蟲用___________呼吸。

（4）鯽魚用_________呼吸。

（5）成體的青蛙用________呼吸，________輔助呼吸。

（6）蛇用_______呼吸。

（7）麻雀用_______呼吸，_______輔助呼吸。

（8）蝙蝠屬于哺乳類，用________呼吸。

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