【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表請據(jù)表回答下列問題。

培養(yǎng)皿(組別)

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度(℃)

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

1上表的實驗設(shè)計中共包含了 組對照實驗。

2探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用 構(gòu)成對照實驗。

3培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是

4甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。

5若將萌發(fā)的幼苗加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),營養(yǎng)液的作用主要是給它們的生長提供

【答案】13;

2,

3防止出現(xiàn)偶然因素,減少誤差;

4這些種子已經(jīng)死亡或胚已被破壞;

5水和無機鹽。

【解析】

試題分析:1本實驗設(shè)計共有三組對照實驗:甲與乙以水分為變量形成對照實驗、甲與丙以光為變量形成對照實驗、甲與丁以溫度為變量形成對照實驗。

2由于甲和丙兩組中含有唯一的變量是光,因而,此組實驗是為了探究光對種子萌發(fā)的影響。

3培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。因此用多粒種子做實驗是為了可增加實驗的可靠性,排除偶然性,增強實驗的準(zhǔn)確性。

4種子萌發(fā)的自身條件是要具有完整而有活力的胚,因而雖然具有種子萌發(fā)所需的外界條件,胚死亡的種子也不會萌發(fā),此外,處于休眠期的種子也不會萌發(fā)。

5甲組種子具有種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,因而能夠萌發(fā),還具有植物進行光合作用的條件光,因而能夠很好的生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有不少人把用過的電池隨處亂扔,這種做法危害很大,廢舊電池對植物有沒有影響呢?我們進行如下探究:用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制:把一節(jié)5號電池在1 000毫升清水中浸泡2~3天,稀釋后利用),種子會正常萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案。

(1)提出問題:廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎?

(2)作出假設(shè):________________________________________________。

(3)器具材料:培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布。

(4)實驗步驟:

①將種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在廢舊電池液中,B組浸泡在等量的______中,均在相同的條件下浸泡6小時左右。

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中,在培養(yǎng)皿上注明A、B,再將A、B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中,除了實驗變量不同外,其余條件均相同,設(shè)置B組的作用是________。

③4~5天后打開培養(yǎng)皿,觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率。

(5)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:

如果種子發(fā)芽率A_______(填“<”或“>”)B,說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請判斷下列說法是否正確。

(1)胃呈囊狀,可儲存食物。 _____

(2)無償獻血是公民的義務(wù),也是一種高尚的行為。 _____

(3)動脈里流的都是動脈血,靜脈里流的都是靜脈血。 _____

(4)人體呼出的氣體中只含有二氧化碳。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)蚯蚓用濕潤的_________呼吸。

(2)河蚌用_________呼吸。

(3)蝗蟲用___________呼吸。

(4)鯽魚用_________呼吸。

(5)成體的青蛙用________呼吸,________輔助呼吸。

(6)蛇用_______呼吸。

(7)麻雀用_______呼吸,_______輔助呼吸。

(8)蝙蝠屬于哺乳類,用________呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較是研究生物進化最重要的方法之一。除對不同年代化石進行縱向比較之外,還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較。下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢。

1兩棲類的繁殖行為相對簡單,鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,比如

請列舉其中的兩種,這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會憑經(jīng)驗把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避獵狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于 行為。

2兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產(chǎn)到水中,進行 受精,而鳥類和哺乳類都是 受精;

3通過以上生殖發(fā)育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】全國熱播的“中國詩詞大會”,讓中國億萬觀眾賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美。請將下列詩句中描述的植物類群對應(yīng)起來。

①西湖春色歸,春水綠于染 A. 藻類植物

②明月松間照,清泉石上流 B. 苔蘚植物

③碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳 C. 裸子植物

④苔痕上階綠,草色入簾青 D. 被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問題:

甘薯(地瓜)是我國重要的能源作物之一,是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價值的大小。2009年10月,我國科學(xué)家成功培育出淀粉品質(zhì)改良的轉(zhuǎn)基因甘薯,而且田間種植試驗獲得成功。

(1)甘薯的生殖方式一般為 ,植株淀粉含量豐富的器官是

(2)在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過程中,先后用到的兩種微生物為 ;細菌與這兩種微生物相比,其細胞結(jié)構(gòu)的典型特點是

(3)甘薯可食用,其主要成分在人體內(nèi)進行化學(xué)性消化的場所為 ;簡述人體最主要吸收器官的結(jié)構(gòu)特點 。

(4)請簡要寫出轉(zhuǎn)基因甘薯的培育過程: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三角梅主要原種只有4個,而栽培品種有數(shù)百個.三角梅種在室內(nèi)時,顏色暗淡,移到室外,就恢復(fù)鮮艷的顏色.這些說明生物的變異( )

A.不受遺傳物質(zhì)控制,只受環(huán)境因素影響

B.既受遺傳物質(zhì)控制,又受環(huán)境因素影響

C.由遺傳物質(zhì)引起的,不可遺傳

D.由環(huán)境變化引起的,可遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物的繁殖方式與試管嬰兒在本質(zhì)上相同的是( )

A.椒草的葉片長成新植株

B.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活

C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代

D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

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