【題目】如圖是關節(jié)的結構模式圖
(1)許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[]________從[]________中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當我們做運動時,運動中能減少兩骨之間摩擦的是[_]________和[_]________內的滑液.
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]________和韌帶.
(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關節(jié)周圍的力量增強,因而增強了關節(jié)的________性和________性因此親少年要加強鍛煉.
【答案】 1關節(jié)頭 4關節(jié)窩 5關節(jié)軟骨 3關節(jié)腔 2關節(jié)囊 靈活 牢固
【解析】圖中關節(jié)結構:1關節(jié)頭;2關節(jié)囊;3關節(jié)腔;4關節(jié)窩;5關節(jié)軟骨。
(1)脫臼:1關節(jié)頭從4關節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象,是由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致。
(2)1關節(jié)頭和4關節(jié)窩上覆蓋著一層表面光滑的5關節(jié)軟骨,3關節(jié)腔內有少量的滑液,能夠潤滑關節(jié)軟骨,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震蕩。
(3)2關節(jié)囊為結締組織,致密堅韌,把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的,有加固作用,使關節(jié)牢固。
(2)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關節(jié)周圍的力量增強,因而增強了關節(jié)的靈活性性和牢固性因此青少年要加強鍛煉。
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【題目】紅細胞具有運輸氧氣的功能,與血紅蛋白的特性有關,血紅蛋白是一種含________________的蛋白質,呈__________色。它的特性是:它在氧含量高的地方,容易與氧________________,在氧含量低的地方,容易與氧________________。
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【題目】“民以食為天”,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質,必須先分解為小分子的有機物,才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:
(1)圖1中的①過程發(fā)生的主要場所是圖2中的______ (填字母標號), 表示的物質是_______,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供______。
(2)圖2中表示蛋白質消化過程的曲線是_______ (填“X”或“Y”或“Z”) ,判斷依據(jù)是:器官C內的消化液中有_______ , 可對其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知,消化的主要場所是D,D的內壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_______ , 大大增加了消化的面積。
(3)吃飯時,有的同學喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與__________充分混合會影響食物的消化;也有的同學喜歡大聲說笑,這樣可能會導致________來不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習慣。
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【題目】關于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準確的是:( )
A. 植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖
B. 鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要來自于卵白
C. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
D. 兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征
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【題目】果蠅的體細胞中有4對染色體,雌.雄果蠅的每對染色體及標號如右圖所示。請回答下列問題:
(1)果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個體發(fā)育過程相似,體表都有防止水分蒸發(fā)的_________,個體發(fā)育過程中都會出現(xiàn)不食不動的__________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。據(jù)雌果蠅的染色體組成可推知,它的一個卵細胞中,染色體的組成為_________(填染色體標號).
(2)已知果蠅的長翅與殘翅(如下圖)是一對相對性狀,其控制基因位于Ⅱ號染色體上,某小組利用一只長翅雌蠅與一只殘翅雄蠅雜交,雜交子代的性狀表現(xiàn)及比例如下表所示:
根據(jù)雜交結果不能判斷果蠅長翅性狀的顯隱性,請利用上表中子代果蠅為材料設計一個雜交實驗來確定長翅性狀的顯隱性。
①雜交組合:讓上表中的長翅雌蠅與________(填“殘翅”或“長翅”)雄蠅交配,產(chǎn)生大量子代,統(tǒng)計子代翅型表現(xiàn)及比例。
②結果預測:若________,則長翅為_________性狀;若________ ,則長翅為_________性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組為了探究綠色植物的某些生理活動,選取兩盆長勢相同的綠蘿,設計、實施了如下探究方案,請分析回答下列問題。
組別 | 植物 | 處理方式 |
A | 綠蘿 | 用透明塑料袋罩起來,扎緊袋口;光照5小時;收集塑料袋中的氣體。 |
B | 綠蘿 | 用黑色塑料袋罩起來,扎緊袋口;在黑暗環(huán)境放置5小時;收集塑料袋中的氣體。 |
(1)在光照條件下,A組綠蘿進行某種生理活動,合成有機物,______能量,釋放______(氣體)。
(2)B組塑料袋中的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,由此得出結論:綠蘿進行了______,釋放了______(氣體)。
(3)綠蘿葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是______。
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