15.請將下列物質(zhì)和它相對應(yīng)的缺乏癥用線段連接起來.

分析 人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖:

維生素的種類主要功能缺乏癥
維生素A促進人體的正常發(fā)育,增強抵抗力,維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病
維生素C維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松
無機鹽對人體也很重要,如果缺乏,也會引起相應(yīng)的病癥.

解答 解:1.夜盲癥是黃昏看不清東西,是缺乏維生素A引起的;
2.鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要材料,缺鐵會造成缺鐵性貧血;
3.鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要材料,缺乏含鈣的無機鹽,兒童會造成佝僂病,維生素D能夠促進鈣磷的吸收,缺少維生素D也會患佝僂。
4.維生素B1能夠維持人體正常的新陳代謝,缺少維生素B1患腳氣;
5.維生素C能夠維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強抵抗力.缺乏患壞血。
故答案為:

點評 此題主要考查的是維生素及無機鹽的缺乏癥.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽,草履蟲會避開食鹽粒,這說明草履蟲具有以下什么生命特征( 。
A.需要營養(yǎng)B.對外界刺激作出反應(yīng)
C.生長、繁殖D.排出廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖1為心臟結(jié)構(gòu)示意圖.如果取一完整的豬心,往血管里注水,則注水和出水血管相一致的是(  )
選項注水血管出水血管
A ① ④
B ② ③
C ③ ①
D ④ ②
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還需添加的成分是非生物部分和分解者.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染,圖中含有毒物質(zhì)最少的生物(相同生物量)是草.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:修正液對身體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗,對這個問題進行探討.
(實驗材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  可關(guān)小白鼠的籠子)
(1)提出問題:修正液對身體有傷害嗎?.
(2)作出假設(shè):修正液對身體有(或無)傷害.
(3)該實驗的變量是:修正液.                                              
(4)我們應(yīng)該設(shè)置對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.讀圖,回答下列問題:

(1)寫出此傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):
A傳染源,B傳播途徑,C易感人群.
(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于B.
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑      C.保護易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體的抵抗力.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌、真菌是分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進化樹”.如圖是生物進化樹的一部分,請仔細分析,并回答下面的問題:
(1)根據(jù)脊椎骨的有無,動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物.
(2)[B]的生殖和幼體發(fā)育都必須在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活,這類動物叫兩棲動物.
(3)由圖中可以[A]與鳥類都起源于古代的爬行類.
(4)從圖中可以看出動物進化的總體趨勢是,由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.侏儒癥患者身材矮小,但智力正常,這是幼年時哪一種激素分泌不足造成的( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.生長激素D.腎上腺素

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同步練習(xí)冊答案