【題目】有甲、乙兩個(gè)非生物物質(zhì)和能量基本相同的生態(tài)系統(tǒng)，都引進(jìn)相同數(shù)量的另一生物， 過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大增加，乙生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù) 量大大減少，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A. 甲生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

B. 乙生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C. 甲生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多

D. 乙生態(tài)系統(tǒng)生物種類少

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

甲、乙兩個(gè)非生物物質(zhì)和能量基本相同的生態(tài)系統(tǒng)，都引進(jìn)相同數(shù)量的另一生物過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大增加，這說(shuō)明引進(jìn)的生物在甲生態(tài)系統(tǒng)中缺乏天敵，甲生態(tài)系統(tǒng)生物種類少；乙生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大減少，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，具有引進(jìn)生物的天敵，因此乙生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.環(huán)境能夠影響生物的的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生物能適應(yīng)所有的環(huán)境

C.生物能夠使環(huán)境發(fā)生改變D.生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性做法或措施不科學(xué)的是（　�。�

A. 實(shí)施遷地保護(hù)

B. 引進(jìn)外來(lái)物種，豐富生物種類的多樣性

C. 建立瀕危植物的種子庫(kù)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問(wèn)題：

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3

1.3

（1）實(shí)驗(yàn)中的變量是____________________。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是_____________。

（2）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用________為主。該食物中的主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所為_______________________。

（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是___________，燃燒后留下的灰燼是_____________。

（4）表中的溫度上升值應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的平均值，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小明對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

（1）通過(guò)A組與B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問(wèn)題是：_______________________；這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：________________________________。

（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)C組實(shí)驗(yàn)的與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、②的條件分別是________和_________。此時(shí)的C組和A組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？_______，(填“是”或“不是”)理由是_______________________。

（3）霉菌容易傳播，這是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的______輕而小、易飄散。

（4）通過(guò)小平的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出兩種防止食品發(fā)霉的方法_____和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，正確的是

A. 克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無(wú)性生殖

B. 抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)性狀可以遺傳給后代

C. 克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都是在分子水平上的操作

D. 太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，下列飲食習(xí)慣正確的是（ ）

A.經(jīng)常不吃早餐B.暴飲暴食

C.盲目減肥D.按時(shí)就餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于探究“光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響的”，實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答相關(guān)提出的問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)中探討的問(wèn)題：___________影響黃粉蟲(chóng)的生活嗎？

（2）依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你做出的假設(shè)______________________。

（3）設(shè)計(jì)方案：

①材料用具：20只黃粉蟲(chóng)，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

②實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板，這樣，在盒里就形成了_________和________兩種環(huán)境。

③方法步驟：

第一步：將黃粉蟲(chóng)放入紙盒中，盒中央的兩側(cè)放入數(shù)量相同的黃粉蟲(chóng)，靜置2分鐘（min）。

第二步：每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的黃粉蟲(chóng)數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的黃粉蟲(chóng)數(shù)目。

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

（5）結(jié)論：__________對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響，黃粉蟲(chóng)喜歡在___________的環(huán)境中生活。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中為什么用20只黃粉蟲(chóng)，而不是2只 _________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，怎么處理黃粉蟲(chóng)？___________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與動(dòng)物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A. 動(dòng)物同時(shí)具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射

B. 人有高級(jí)的神經(jīng)中樞，動(dòng)物只有低級(jí)的神經(jīng)中樞

C. 人具有通過(guò)語(yǔ)言中樞建立的另一類條件反射，而動(dòng)物沒(méi)有

D. 動(dòng)物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時(shí)的

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