【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性做法或措施不科學(xué)的是（　�。�

A. 實(shí)施遷地保護(hù)

B. 引進(jìn)外來(lái)物種，豐富生物種類的多樣性

C. 建立瀕危植物的種子庫(kù)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

【答案】B

【解析】

為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)。有時(shí)把瀕危物種移入動(dòng)植物遠(yuǎn)進(jìn)行專門的保護(hù)，瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等，也叫遷地保護(hù)。還相繼頒布了相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行依法保護(hù)生物的多樣性。有的要進(jìn)行用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種等。

實(shí)施遷地保護(hù)，可以有效的保護(hù)保護(hù)生物多樣性，故A正確；引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性，故B錯(cuò)誤；建立瀕危植物的種子庫(kù)，可以有效的保護(hù)保護(hù)生物多樣性，故C正確；為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.生物都要繁殖后代B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能快速運(yùn)動(dòng)D.生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富我國(guó)的生物多樣性，我國(guó)應(yīng)該多引進(jìn)一些外來(lái)物種。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物扮演的都是消費(fèi)者（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)家的努力下，生命的誕生、物種的進(jìn)化等種種謎團(tuán)，正在被逐步揭開。現(xiàn)在，人們已經(jīng)找到了大量可靠的證據(jù)，證明原始生命經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，不斷的進(jìn)化、繁衍，才能形成今天豐富多彩的生物世界。請(qǐng)分析回答：

（1）生物進(jìn)化的證據(jù)：1993年，在我國(guó)遼西發(fā)現(xiàn)了孔子鳥化石�？鬃峪B被覆羽毛，具有鳥翼一樣的前肢，上下頜沒(méi)有牙齒，有角質(zhì)的喙；1996年，在我國(guó)遼寧熱河發(fā)現(xiàn)了中華龍鳥化石，披有長(zhǎng)而密的“羽毛”，頭較大有牙齒，后肢長(zhǎng)而粗壯，前肢短，爪鉤銳利。比較來(lái)看，你認(rèn)為孔子鳥比龍鳥出現(xiàn)的_____。綜上可見(jiàn)，化石能作為研究生物進(jìn)化最直接證據(jù)的原因是_________。同源器官反映出生物之間存著一定的親緣關(guān)系。比較同源器官是研究生物進(jìn)化的_______證據(jù)。

（2）生物進(jìn)化的主要?dú)v程：魚類的心臟為一心房一心室；兩棲類的心臟為兩心房一心室；爬行類的心臟為兩心房一心室，心室內(nèi)有不完全的隔膜；鳥類和哺乳類的心臟為兩心房、兩心室。通過(guò)比較脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)可知，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是________。植物的進(jìn)化歷程中，由水生到陸生的過(guò)渡類群是_____

（3）生物進(jìn)化的原因：長(zhǎng)頸鹿祖先的頸和前肢有的長(zhǎng)、有的短是_________所致；而環(huán)境的變化在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中起到了________作用。據(jù)文獻(xiàn)記載，人類養(yǎng)鴿有數(shù)千年歷史。按用途不同，人們將家鴿分為信鴿、觀賞鴿、肉食鴿三大類 ，每一類又包括數(shù)十乃至數(shù)百個(gè)品種。這些家鴿起源于共同的祖先---巖鴿。由此可見(jiàn)，形成不同品種家鴿的原因是_________。

（4）信鴿愛(ài)好者為了培育出更出色的信鴿，往往用巖鴿與其雜交。這是對(duì)生物多樣性的________的利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平靜呼吸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.胸廓容積增大，肺擴(kuò)張

B.膈肌和肋間肌收縮時(shí)完成吸氣

C.氧氣從肺泡進(jìn)入血液是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

D.人在呼吸時(shí)，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人體對(duì)周圍世界的感知的敘述，正確的是

A.鼻部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起外耳道感染

B.近視是由于晶狀體過(guò)度變凸，造成折射的物像落到視網(wǎng)膜的后方

C.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都要在大腦的一定區(qū)域才能產(chǎn)生

D.耳蝸能感受頭部位置變動(dòng)的情況，主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個(gè)非生物物質(zhì)和能量基本相同的生態(tài)系統(tǒng)，都引進(jìn)相同數(shù)量的另一生物， 過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大增加，乙生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù) 量大大減少，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A. 甲生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

B. 乙生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C. 甲生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多

D. 乙生態(tài)系統(tǒng)生物種類少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感在全球許多國(guó)家蔓延過(guò)，給人們生活帶來(lái)了很多不便。下列關(guān)于其病原體流感病毒的描述不正確的是（　�。�

A. 個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B. 能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 在實(shí)驗(yàn)室用高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

D. 該病毒屬于動(dòng)物病毒

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