保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．（判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡(jiǎn)圖中，最準(zhǔn)確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述，正確的是（）

A．都是陸生脊椎動(dòng)物

B．都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育

C．都是變溫動(dòng)物

D．蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物，大鯢屬于爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（）

A．12.1cm

B．11.93cm

C．12.2cm

D．12.07cm

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀，隱性性狀是不能表現(xiàn)出來(lái)的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞中有兩對(duì)基因，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中正確的是（）

A．B．

C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在悶熱的夏季，洗凈涼干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉菌，而臟衣臟鞋容易發(fā)霉，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．悶熱的夏季濕度大，為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了必要的水分

B．悶熱的夏季溫度高，為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了適宜的溫度

C．與洗凈的衣服相比，臟衣服上的霉菌數(shù)量多

D．衣服上有機(jī)物多少與是否容易發(fā)霉無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

答：（1）根據(jù)植物能否產(chǎn)生種子將它們分為： ； 兩大類

其中種子植物又分為： ； ．

孢子植物又分為 ； ； ．

裸子植物： （填植物名稱）被子植物： 植物名稱）

蕨類植物： （填植物名稱）

（2）圖中屬于珍稀植物的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

青春期第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，可通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞皆儐柪蠋熁蚣议L(zhǎng)。 （ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案