5．2010年我國的第六次人口普查，主要采用了下列哪一種科學(xué)探究的常用方法？（　　）
A．測量法B．觀察法C．實驗法D．調(diào)查法

分析 （1）科學(xué)探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．
（2）人口普查是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時點(diǎn)，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記．

解答 解：人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計
故選：D

點(diǎn)評 科學(xué)探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的篩管×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面對生物多樣性不會造成威脅的是（　�。�
A．生物進(jìn)化B．生物入侵C．環(huán)境污染D．森林砍伐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫的動物的運(yùn)動形式有（　�。�
A．飛行．游泳B．跳躍．爬行C．飛行．爬行D．跳躍．游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．木質(zhì)部中的導(dǎo)管具有輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的功能，韌皮部里的篩管具有輸導(dǎo)有機(jī)物的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請據(jù)分析并回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中人體內(nèi)的能量最終是來源于太陽能．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵而產(chǎn)生沼氣的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）人與豬、雞之間不僅存在捕食關(guān)系，還存在競爭關(guān)系．
（4）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中，其中人獲取能量較少的一條食物鏈：玉米→豬→人．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，此生態(tài)系統(tǒng)中積累毒素最多的生物是人．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答：
（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，圖中B的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出；
（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）C；
（3）細(xì)胞的許多生命活動在D（填字母）中進(jìn)行；
（4）圖中A是細(xì)胞壁，E是進(jìn)行光合作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們從橡膠樹上割出橡膠加工成汽車輪胎，這利用的是生物多樣性的什么價值（　�。�
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．工業(yè)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察如圖，回答問題．

（1）甲圖是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）乙圖與動物細(xì)胞的區(qū)別是它具有細(xì)胞壁、液泡和光合作用的場所葉綠體．與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（3）甲圖中的[4]DNA和乙圖中的[4]細(xì)胞核 是細(xì)胞生命活動的控制中心．
（4）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是細(xì)胞液，存在于乙圖的[5]液泡中．
（5）②除了具有保護(hù)作用之外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

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同步練習(xí)冊答案