4.單細(xì)胞生物很神奇,一個(gè)細(xì)胞就能完成所有生命活動(dòng),對(duì)其描述正確的是(  )
A.在它的體內(nèi)也會(huì)分化出各種器官B.它們是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.它們?cè)谏锝缰斜容^低等D.它們實(shí)際上都依靠別的生物生活

分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生細(xì)胞中進(jìn)行生活.一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞,多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞都不能完成各種生命活動(dòng),必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動(dòng).

解答 解:A、單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.不會(huì)分化出各種器官,A錯(cuò)誤;
B、單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如草履蟲、衣藻、細(xì)菌等,B錯(cuò)誤;
C、單細(xì)胞生物在生物界中比較低等,C正確;
D、有的單細(xì)胞生物能自己制造有機(jī)物,如衣藻;有的單細(xì)胞生物不能自己制造有機(jī)物,依靠別的生物生活,如草履蟲;D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.掌握常見的單細(xì)胞生物的例子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.下列關(guān)于糧食貯存條件的敘述,正確的是( 。
A.低溫、干燥、增加氧氣濃度B.低溫、潮濕、增加氧氣濃度
C.低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度D.低溫、潮濕、增加二氧化碳的濃度

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15.樹上的蘋果砸了牛頓的腦袋,讓科學(xué)巨匠產(chǎn)生萬有引力靈感,這株蘋果樹也被稱為“牛頓蘋果樹”,被視為科學(xué)探索精神的象征.此前,上?茀f(xié)曾赴英國剪下了“牛頓蘋果樹”的枝條帶回國內(nèi),10月21日,經(jīng)嫁接后的“牛頓蘋果樹”正式落戶上?茖W(xué)會(huì)堂.此次嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木兩者的( 。┠軌蚓o密結(jié)合.
A.木質(zhì)部B.韌皮部C.形成層D.周皮

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12.最近有調(diào)查顯示我國青少年身體素質(zhì)在急劇下降,主要原因是體育鍛煉時(shí)間少,青少年體質(zhì)重要性被忽視.因此我們從小就要積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).以下有關(guān)體育鍛煉對(duì)身心影響的敘述不正確的是( 。
A.使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多
B.使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
C.促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生
D.改善腦的營養(yǎng),使人的思維和記憶力得到發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.當(dāng)你伸手突然抓起一個(gè)剛剛蒸好的饅頭后,你會(huì)來不及考慮就迅速松手.你認(rèn)為完成這   一活動(dòng)過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,其神經(jīng)中樞在脊髓.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物既能在水中生活,又能在陸地生活,其中真正屬于兩棲動(dòng)物的是(  )
A.鱷魚B.烏龜C.D.蟾蜍

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16.如圖是手指突然被針扎后產(chǎn)生的縮手反射示意圖,下列描述正確的是( 。
A.被扎的人會(huì)先感到疼,后縮手B.結(jié)構(gòu)③是該反射弧的神經(jīng)中樞
C.結(jié)構(gòu)④是該反射弧的傳入神經(jīng)D.結(jié)構(gòu)⑤是該反射弧的感受器

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12.小紅和小華是姐妹倆,小紅臉上長著兩個(gè)小酒窩,小華也很漂亮可沒有酒窩,她們的父母一人有酒窩,一人沒有酒窩.已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因(d)控制的.則其父母的基因組成是( 。
A.DD×ddB.Dd×ddC.Dd×DdD.Dd×DD

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13.鳥類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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