9．下列動(dòng)物既能在水中生活，又能在陸地生活，其中真正屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．鱷魚B．烏龜C．蛇D．蟾蜍

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答 解：ABC、“鱷魚”？“烏龜”、“蛇”，體表都有甲，都用肺呼吸，都是體內(nèi)受精陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動(dòng)物；
D、“青蛙”的幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此屬于兩棲動(dòng)物．
　所以，真正屬于兩棲動(dòng)物的是“青蛙”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點(diǎn)是（　　）
①須根系 ②直根系 ③網(wǎng)狀脈 ④平行脈  ⑤花基數(shù)是3  ⑥花基數(shù)是4或5  ⑦胚有1片子葉  ⑧胚有2片子葉．
A．①②③④B．①④⑤⑦C．②④⑥⑧D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
             
（1）圖一表示綠色開花植物的傳粉和受精過程，其中一個(gè)精子與[2]卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一個(gè)精子與[3]中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫做雙受精，是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象．
（2）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤ （選填圖二中的序號(hào)）．圖二中的種子與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（3）圖四中的A是由圖三中的[a]幼葉發(fā)育來的，也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的；圖四中的B是由圖三中的[c]芽軸發(fā)育來的，也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小麥的生長依賴于（　　）
A．頂端分生組織B．居間分生組織
C．形成層D．頂端和居間分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．單細(xì)胞生物很神奇，一個(gè)細(xì)胞就能完成所有生命活動(dòng)，對(duì)其描述正確的是（　�。�
A．在它的體內(nèi)也會(huì)分化出各種器官B．它們是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C．它們?cè)谏锝缰斜容^低等D．它們實(shí)際上都依靠別的生物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察單子葉植物-小麥時(shí)，對(duì)觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．它的葉脈是網(wǎng)狀的B．它的種子中含有兩片子葉
C．它的雄花中含有四枚雄蕊D．它的根系是須根系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．呼氣中的二氧化碳的主要來源是組織細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：
序號(hào)處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水
（1）第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為2毫升清水．
（2）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是1號(hào)．
（4）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說明唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．使柳樹逐年加粗的結(jié)構(gòu)是形成層．

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同步練習(xí)冊(cè)答案