【題目】如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關敘述錯誤的是( 。

A. 最高級消費者是鷹

B. 昆蟲與免存在競爭關系

C. 食物網(wǎng)中有7條食物鏈

D. 鷹和食蟲鳥的存在,有利于農田作物產量的提高

【答案】C

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成食物鏈。

2)生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

該食物網(wǎng)中,鷹處在食物鏈的最末端,屬于最高級消費者,A正確;昆蟲和兔都以禾谷類為食,二者之間形成競爭關系,B正確;該食物網(wǎng)中的食物鏈包括:禾谷類→吃草籽鳥→鷹,禾谷類→兔→鷹,禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹,共3條,C錯誤;鷹是吃草籽鳥及兔的天敵,食蟲鳥是昆蟲的天地,所以鷹和食蟲鳥的存在,可以減少農業(yè)害蟲的數(shù)量,有利于農田作物產量的提高,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程,種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段,根據(jù)以下圖示回答問題:

(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會開花,經(jīng)過傳粉、_____后形成種子,其中種子由圖中[   ]_____發(fā)育而成.

(2)圖乙為菜豆種子結構示意圖,圖中的D表示_____;種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[]_____,將來能發(fā)育成植物的根.

(3)取兩份適量的干重相等的種子,甲組進行風干處理,乙組浸水濕潤,然后分別放入保溫瓶中.一段時間后,瓶內溫度明顯升高的是_____組.

(4)小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中,放在合適的溫度下,種子沒有萌發(fā),其主要原因是_____

A.溫度太低 B.種皮太厚 C.缺少陽光 D.缺乏空氣

(5)研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗(如圖丙),并繼續(xù)生長的過程中,需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質,植物生長需要量最多的無機鹽是_____

A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.右面是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物_____

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

(2)圖中E→F階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是_____

A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物

(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:

_____;②_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列( )可能是原始大氣的成分

A.甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B.甲烷、氨、水蒸氣、氫氣

C.甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D.氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生是重要的油料作物。如圖為花生種子在土壤中萌發(fā)的4個階段。下列敘述,正確的是( 。

A. 第1階段吸收土壤中有機物

B. 第2階段胚根最先突破種皮

C. 第3階段開始進行呼吸作用

D. 4個階段都能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是芳芳同學對如圖四種生物進行了認真觀察后所作的記錄,其中錯誤的是(

A. 圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化

B. 圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進行繁殖

C. 圖是單細胞藻類,細胞內有葉綠體能自己制造有機物

D. 圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則先從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥?

A右心房 B右心室 C左心房 D左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中美科學家發(fā)現(xiàn)了一種能吸食石油的細菌,這種細菌屬于( )

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.消費者和分解者

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