【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是 ( )
A. 病毒的形態(tài)多種多樣 B. 病毒不屬于生物
C. 病毒能獨立生活 D. 病毒對人類都是有害的
【答案】A
【解析】
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi),依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體。
病毒的形態(tài)多種多樣,有球形、桿形、螺旋形,A正確;
病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,B錯誤;
病毒不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,就會變成結(jié)晶體,C錯誤;
病毒對人類有有害的一面,也有有益的一面。如流感病毒對人類是有害的,綠膿桿菌對人類是有益的,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,能正確反映人體吸氣時呼吸肌活動情況的是( )
A. 肋間肌收縮,膈肌收縮B. 肋間肌舒張,膈肌舒張
C. 肋間肌收縮,膈肌舒張D. 肋間肌舒張,膈肌收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《寂靜的春天》一書引起了世界人民對野生動物的關(guān)注。動物在自然界中的作用有( )
①維持生態(tài)平衡 ②促進物質(zhì)循環(huán) ③消滅病蟲害 ④幫助植物傳粉、傳播種子
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將饅頭放入口中,慢慢的咀嚼、細細的品嘗,你會感覺有甜味。(饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉,淀粉本身是沒有甜味的)
(1)結(jié)合上述生活體驗,你提出的問題是:______?
(2)下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗:
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
饅頭的處理 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭塊 |
加入的液體 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
水浴溫度 | 37℃ | ||
10分鐘后取出,加入2滴碘液,搖勻,觀察顏色變化 |
①甲、乙作為對照,則試管乙中加入的液體A是________。
②處理饅頭時,“用刀細細切碎”是模擬_________。
③滴加碘液后,試管甲中顏色不變藍,原因是_______。
④由試管甲、乙中的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列說法是否正確
(1)細菌是單細胞生物,而真菌是多細胞生物。 (______)
(2)凡是帶有魚字的都是魚類如:鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚 (______)
(3)蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。 (_____)
(4)人體的骨骼由206塊骨連接而成。 (_____)
(5)動物的某種學習行為一旦形成,就不會改變。 (______)
(6) 蚯蚓的呼吸靠鰓完成。 (______)
(7)蘑菇和霉菌一樣,也是由大量菌絲構(gòu)成的。(_____)
(8)動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成。 (_____)
(9)只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動。 (______)
(10)對于不同種動物個體來說,如果學習的環(huán)境和條件相同,則學習的速度也就相同。(_____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康合理的飲食習慣有利于提高生命質(zhì)量,某營養(yǎng)師提供了“平衡膳食寶塔”中各類食物的攝人量(如下表所示),請分析回答問題:
在膳食寶塔中的位置 | 食物分類 | 每曰攝取量(克) |
Ⅴ級 | 油脂類 | 小于25 |
Ⅳ級 | 豆類和奶類 | 100150 |
Ⅲ級 | 魚、肉、蛋類 | 125200 |
Ⅱ級 | 果蔬類 | 400500 |
Ⅰ級 | 谷類 | 450750 |
(1)某同學牙齦經(jīng)常出血,原因可能是第_____級食物攝人量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),它主要從第_____級食物中獲得。
(3)谷物類食物主要為我們提供_____類物質(zhì),這類物質(zhì)能在氧氣的作用下分解,為生命活動提供________。
(4)中學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認為應該怎樣做到健康飲食? ______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的說法中,不正確的是
A. 生物學家只根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進行分類
B. 不同種類的生物所處的共同分類等級越低,它們之間的親緣關(guān)系越近
C. 種是生物分類等級中最基本的分類單位
D. 生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com