【題目】如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是(　　)

A.腦B.腎C.小腸D.肺

【答案】A

【解析】

由圖可以知道該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多，離開(kāi)時(shí)少；進(jìn)入的二氧化碳少，離開(kāi)時(shí)多；進(jìn)入的葡萄糖多，離開(kāi)時(shí)少；尿素離開(kāi)時(shí)略微增多。

A.血液流經(jīng)腦部時(shí)，氧氣減少、葡萄糖減少，血液帶走腦部產(chǎn)生的代謝廢物，所以二氧化碳和尿素增多，A符合題意。

B.腎是形成尿液的器官，尿液的主要成分是尿素，所以血液流經(jīng)腎時(shí)尿素會(huì)減少，B不符合題意。

C.小腸是消化和吸收的主要部位，血液流經(jīng)小腸時(shí)，小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被吸收進(jìn)血液，所以血液中葡萄糖會(huì)增多，C不符合題意。

D.肺是氣體交換的器官，在肺泡處，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，所以血液流經(jīng)肺后氧氣增多，二氧化碳減少，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是

A. 毀壞了鬼切草

B. 幫助鬼切草傳播種子和果實(shí)

C. 人對(duì)鬼切草不會(huì)產(chǎn)生作用

D. 以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)的性別決定中，決定后代性別的時(shí)期是

A. 精子形成過(guò)程中 B. 卵細(xì)胞形成過(guò)程中

C. 受精作用發(fā)生時(shí) D. 受精卵分裂過(guò)程中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫妻生育了一個(gè)女孩，若他們?cè)傧肷粋�(gè)男孩，其生男孩的幾率是

A. 25% B. 100% C. 75% D. 50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆．”這說(shuō)明了生物的（　　）

A. 進(jìn)化現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)夫婦被懷疑害死了一名女?huà)�。法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判定嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對(duì)夫婦無(wú)罪。法醫(yī)判斷的理由是因?yàn)椋?）

A. 肺泡內(nèi)充滿了痰液

B. 肺泡被血塊堵塞

C. 肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)

D. 嬰兒肺的質(zhì)量大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答：

（1）表示光合作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）。

（2）a和b兩個(gè)過(guò)程中，_____過(guò)程對(duì)于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

（3）當(dāng)過(guò)程a_____b時(shí)（選填大于或小于），植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積 ，并能使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體作為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，能夠過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用，對(duì)外界刺激做出適當(dāng)反應(yīng)，維持體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動(dòng)流程圖，圖二是人體主要的內(nèi)分泌腺。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）通過(guò)圖一中信息可知體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在______，寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的______分泌量增多，可以增加產(chǎn)熱，圖一中的Ⅱ是由______集結(jié)成束，外面包膜形成的。

（2）寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感，2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]______與人體防御流感病毒有關(guān)，該結(jié)構(gòu)與______等免疫器官和______組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過(guò)程是：______。

（3）下面是科學(xué)家切除小鼠A器官鼠表現(xiàn)出多種癥狀：①生長(zhǎng)發(fā)育停滯 ②智力減退 ③身體臃腫，可推測(cè)出A器官是圖二中的[_____]______，癥狀②表明，A器官的分泌物有______的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑（無(wú)二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管

A

B

C

指示劑顏色變化

紫色

黃色

紅色

①實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______，通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是______。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳，原因是_______。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明該裝置中二氧化碳的含量______原因是______。

（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測(cè)量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是________。

②該曲線圖能說(shuō)明植物正在迅速生長(zhǎng)，依據(jù)是________。

③分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在______時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。

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