【題目】杜鵑(俗稱布谷鳥)這類鳥自己不筑巢、不孵卵、不育雛,而是依賴其他鳥完成繁殖后代的重要任務。杜鵑會抓住機會叼走葦鶯、畫眉、伯勞等其他鳥巢中的蛋,并在巢內產(chǎn)下一枚自己的蛋,讓其他鳥類代為孵化。孵出之后,不知情的親鳥媽媽出于育雛的本能,還會不辭辛勞地給杜鵑雛鳥喂食,直到雛鳥長得比自己身體還大。那 么,杜鵑為什么要把蛋下到別的鳥的巢里呢?鳥把蛋下到別的鳥的巢中,由其他鳥代為撫育,這種行為被稱為巢寄生。至于巢寄生是怎么進化來的,目前還不得而知,但杜鵑顯然從巢寄生中獲得了不少好處。首先自己不用筑巢、孵化和育雛,節(jié)省了很多能量,可以有能力產(chǎn)更多的蛋。
有研究顯示,杜鵑雌鳥每年 3 月至 7 月要在不同的鳥巢中陸續(xù)寄生 10 多枚蛋。其次,寄生在其他鳥巢中的蛋繁殖成功率更高。杜鵑一般在一個鳥巢中只寄生一枚自己的蛋,由于杜鵑的蛋孵化期很短,往往最先孵出。出于本能,杜鵑雛鳥會將同巢的親鳥生下的鳥卵和幼雛推出巢外,留下親鳥獨自撫養(yǎng)自己,這樣就可以獲得更多的食 物,有更高的成活率。另一方面,在多個巢中寄生,也避免了常言所說的“將所有的蛋
5 月份的田野,回蕩著進入繁殖季節(jié)的布谷鳥“布谷…布谷”的叫聲!安脊、布谷,種豆播谷.”這句古老的農(nóng)諺將杜鵑鳥跟豆、谷聯(lián)系到了一起。下面讓我們從生物學的角度,進一步尋找這兩者之間的關聯(lián),完成下列各題。
(1)杜鵑鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時節(jié)進行,這不是偶然事件,影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是_____。
(2)杜鵑鳥這種巢寄生的繁殖行為是經(jīng)過長期_____不斷進化形成的適應性行為。豆、谷種子中的胚由_____發(fā)育而來,這說明杜鵑鳥與豆、谷的生殖方式都是_____生殖。
(3)在豆子、谷子田中,杜鵑鳥以蝗蟲等昆蟲為食,是害蟲的天敵,請據(jù)此寫出一條食物鏈 。
(4)杜鵑鳥春季在北京地區(qū)繁殖,秋季飛到較暖的地區(qū)去過冬,第二年春季再飛回北京地區(qū)。這種行為屬于_____(先天性行為/學習行為)。
【答案】 溫度 自然選擇 受精卵 有性 豆子---蝗蟲 杜鵑先天性行為
【解析】試題(1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…。
(1)非生物因素中的光決定植物的生理和分布,也影響動物的繁殖和活動時間等。布谷鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時節(jié)進行,這不是偶然事件,影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是溫度不同造成的。
(2)杜鵑鳥這種巢寄生的繁殖行為是經(jīng)過長期自然選擇不斷進化形成的適應性行為。豆、谷種子中的胚由受精卵發(fā)育而來,杜鵑鳥與豆、谷的生殖方式都經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合,屬于有性生殖。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,根據(jù)豆、谷田中,布谷鳥以蝗蟲等昆蟲為食,是害蟲的天敵,寫出的食物鏈為:豆→蝗蟲→布谷鳥、谷→蝗蟲→布谷鳥。
(4)杜鵑鳥春季在北京地區(qū)繁殖,秋季飛到較暖的地區(qū)去過冬,第二年春季再飛回北京地區(qū)。這種行為是生來就有的,由遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為。
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【題目】人類對遺傳和變異的認識,從性狀開始,已經(jīng)深入到基因水平,下列說法正確的是( )
A. 人的直發(fā)和卷發(fā)、長發(fā)和短發(fā)都是相對性狀
B. 轉基因超級小鼠的誕生,說明性狀控制基因
C. 基因組成相同的個體,性狀表現(xiàn)也一定相同
D. 近親結婚使后代患隱性遺傳病的可能性增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在膝跳反射中,當興奮傳到腿部有關肌肉時,肌肉收縮所需的能量來自細胞的哪項生理作用( 。
A. 消化作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分泌作用
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【題目】處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨,壓抑時,需要及時調節(jié)心理,下列屬于積極健康的心理調節(jié)方式的是( )
A. 要求父母滿足自己所有的要求
B. 抽煙解悶,借酒消愁
C. 通宵上網(wǎng)玩游戲,轉移注意力
D. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助
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【題目】2010年元月,某中學七年級二班學生出現(xiàn)了5名甲型H1N1流感患者,學校采取了如下措施:
①將這5名學生送指定醫(yī)院隔離治療;
②要求學生避免用不干凈的手觸摸口、鼻;
③對與這5名患者有密切接觸的學生進行醫(yī)學觀察;
④要求學生堅持體育鍛煉,進食有營養(yǎng)的食物,保證睡眠;
⑤教室經(jīng)常開窗通風、及時清掃、定期消毒;
⑥分批給學生接種相應的疫苗。
分析回答:
(1)甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的________________ 。
(2)在學校采取的措施中,屬于控制傳染源的是________;屬于切斷傳播途徑的是________________;屬于保護易感人群的是 _________________。(以上三空填題干中編號即可)
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),請你對同學或家人從有效預防方面提一個具體建議。________
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【題目】本地某中學初二(8)班收集到某個家庭中的一些遺傳信息如下:
①一對夫婦生有一個兒子兩個女兒,共三個孩子。
②夫婦雙方?jīng)]有患白化病。
③兩個女兒沒有患白化病。
④兒子患有白化病。
⑤已經(jīng)知道白化病是由一對基因控制的。請根據(jù)這些信息回答下列問題(假定控制白化病的基因為a)
(1)家庭成員的正常膚色與白化這同一性狀的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學上稱為_______________________。
(2)夫婦倆正常膚色,而兒子患有白化病,這在遺傳學上稱為:______________。
(3)這對夫婦沒患白化病女兒的基因組成可能是_____________。
⑷假定這對夫婦再生一個孩子,那么這個孩子是女兒的可能性為:___________ ,患白化病的可能性為______________ (兩空均填百分數(shù))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1928年9月的一天,弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團青霉……弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的,其實是他細心觀察的必然結果。下列關于青霉和青霉素的敘述,錯誤的是( 。
A. 青霉是一種真菌
B. 青霉主要通過孢子繁殖
C. 青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素
D. 青霉素可以治療細菌和病毒引起的疾病
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