在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放入相同數(shù)量（各100粒）的黃豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后能夠發(fā)芽的是

             A             B             C             D

陽光        充足          黑暗          充足          黑暗

水分        沒過種子      淺層浸濕      干燥          淺層浸濕

溫度        25℃          25℃             25℃        0℃

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，A因?yàn)樗疀]過種子，種子缺少氧氣，所以不能萌發(fā)，C因?yàn)槿鄙偎�，所以種子不能萌發(fā)，D因?yàn)闇囟忍�，所以種子不能萌發(fā)，只有B里面的種子能夠萌發(fā)。

考點(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子萌發(fā)所需的條件。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?越秀區(qū)模擬）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥
種子萌發(fā)數(shù)量 24 0 24 0其中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同
數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用．
（3）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
．
（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
傳粉不足
傳粉不足
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
乙和丙
乙和丙
．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
乙和丁
乙和丁
．如果想進(jìn)一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)？
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
．
（2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是
提高土壤的溫度
提高土壤的溫度
；玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
．
（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
傳粉不足
傳粉不足
，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要提高光合作用的效率，種植農(nóng)作物時應(yīng)該
合理密植
合理密植
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表．
    


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
    

    
棉花干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
    

    
數(shù)日后種子
    萌發(fā)情況    		
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
發(fā)芽
未發(fā)芽
    

    
92
8
0
100
93
7
0
100（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要
    水
    水
    ．
    （2）要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
    甲和丙
    甲和丙
    作對比．
    （3）丙組中有7粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋．（至少寫兩點(diǎn)）
    胚失去活性；胚不完整
    胚失去活性；胚不完整
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
    

    <menu id="93axr"></menu>
    


    
組別
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    、
    適量的水分
    適量的水分
    和
    充足的空氣
    充足的空氣
    ．
    （2）甲和丙是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？
    不是
    不是
    ．

			
    

			
    
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