12.在翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲,當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,為什么?是因為環(huán)境變亮了嗎?小明對此進行了探究,請你將她的探究過程填寫完整.
(1)提出問題:鼠婦適應于生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
(2)作出假設:鼠婦適合于生活在陰暗的環(huán)境中,作出假設的依據(jù)是花盆、石塊下等陰暗處看到了鼠婦,而明亮處沒有看到,搬開花盆與石塊,鼠婦很快就爬走了
(3)制定計劃,在鐵盤內放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,形成陰暗的環(huán)境,另一側蓋上玻璃板,形成明亮的環(huán)境,在鐵盤兩側的中央處各放入5只鼠婦,10分鐘后,統(tǒng)計明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目.按此步驟重復實驗3次.
(4)實施計劃:按上述實驗步驟進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下(單位:只)
環(huán)境第一次第二次第三次
明亮120
黑暗9810
(5)分析數(shù)據(jù),得出結論:
為使實驗結論更加準確,應對上述數(shù)據(jù)所做的處理是:求出鼠婦在陰暗和明亮環(huán)境中三次實驗數(shù)據(jù)的平均值
從而得出的實驗結論是鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(2)假設是對問題肯定或否定的回答.由于提出的問題是:鼠婦適應于生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
可作出的假設是:鼠婦適合于生活在陰暗的環(huán)境中;作出假設的依據(jù)是:花盆、石塊下等陰暗處看到了鼠婦,而明亮處沒有看到,搬開花盆與石塊,鼠婦很快就爬走了.
(3)實驗方法和步驟:先在硬紙盒內鋪一層濕泥土,并在中央畫一條線,再把一側蓋上紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,形成明亮環(huán)境,在中央兩側各放入5只鼠婦,10分鐘后,統(tǒng)計明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目.按此步驟重復實驗3次.
(5)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,而取多次實驗的平均值,可以減少誤差.因此,為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)求平均值.通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中比陰暗環(huán)境中少,故可得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:
(2)鼠婦適合于生活在陰暗的環(huán)境中;花盆、石塊下等陰暗處看到了鼠婦,而明亮處沒有看到,搬開花盆與石塊,鼠婦很快就爬走了.
(3)陰暗;明亮;中央
(5)求出鼠婦在陰暗和明亮環(huán)境中三次實驗數(shù)據(jù)的平均值;鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中.

點評 此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小強同學通過實驗記錄了以下實驗數(shù)據(jù),并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結論,你認為正確的是( 。
實驗數(shù)據(jù)表一:(其他條件相同)
種子含水量/%30405060708090
種子萌發(fā)率/%16335673868142
實驗數(shù)據(jù)表二:(25℃)
溫度(℃)10152025303540
萌發(fā)率/%9216385784432
A.該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B.該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
C.表二實驗數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D.該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述不正確的是( 。
A.在生物的遺傳過程中,一般是父親的基因傳遞給兒子,母親的基因傳遞給女兒
B.基因組成中有兩個隱性基因同時存在時,生物的性狀一定表現(xiàn)為隱形
C.基因組成中有一個顯性基因,那么這個生物一定表現(xiàn)為顯性
D.父母親都有酒窩,他們生下的孩子不一定有酒窩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在弗里施對蜜蜂色覺、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為以及勞倫斯對小野雁學習行為的研究中,研究者對研究對象都施加了不同程度的外界影響,然后再觀察動物的行為,這些研究方法都屬于實驗法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題.

(1)圖中生物屬于恒溫動物的是信天翁、兔.
(2)動物由水生進化到陸生,是為了適應環(huán)境,不同的動物適應方式是不同的,都達到了殊途同歸的目的,如為了適應干燥的陸生環(huán)境,減少體內水分的散失,蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有外骨骼.
(3)家兔等哺乳動物的共同特征是胎生哺乳.
(4)家鴿適應于空中飛翔生活,是因為它具有一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實驗回答下列問題.
(1)此探究實驗采用了對照實驗.
(2)蚯蚓生活在的土壤中.蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成,體表濕潤并且有許多剛毛輔助運動.
(3)在實驗過程中為什么要使蚯蚓的體表保持濕潤?利于蚯蚓的呼吸.
(4)在該探究實驗中,蚯蚓在硬紙板上運動比在玻璃上運動得快.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.實驗探究
探究背景:如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制定實施方案:在鐵盒內放上一層濕土,一側蓋上不透光的厚紙,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣就形成了明亮和兩種環(huán)境,該實驗中的變量是光照.
(4)、分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮  0只     1只   2只   0 只   2只
陰暗  10只     9只   8只   10只   8只
(5)結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為稱為先天性行為;在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為稱為學習行為;舉出3個你知道的有社會行為的動物:螞蟻、沸沸、蜜蜂.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯誤的是( 。
A.種子中的胚是由兩性生殖細胞結合的受精卵發(fā)育形成的,這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖
B.同家蠶一樣,蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)
C.生物都有許許多多的性狀.有的是形態(tài)結構特征,有的是生理特性,有的是行為方式等等.為了敘述方便,遺傳學家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀
D.如果單存由環(huán)境引起的變異,并沒有引起遺傳物質的改變,就會遺產給后代

查看答案和解析>>

同步練習冊答案