9.生命的基本單位是(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

分析 除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

解答 解:人體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,人體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 知道構(gòu)成人體的基本單位是細(xì)胞即能解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.(一)骨的煅燒實(shí)驗(yàn)
(1)現(xiàn)象:魚肋骨先變黑,然后開始燃燒,同時(shí)產(chǎn)生了一種異味.最后變成灰白色;用鑷子輕
輕敲打,骨很容易碎裂.
(2)結(jié)論:骨中含有無(wú)機(jī)物.
(二)骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)
(1)現(xiàn)象:10%鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生;魚肋骨變軟,可以打結(jié).
(2)結(jié)論:骨中含有有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖中:

(1)起保護(hù)作用的是①和④萼片;花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊;
(2)雄蕊是由③花絲和②花藥組成,②產(chǎn)生花粉,雌蕊是由柱頭、花柱、⑦子房組成;⑦將來(lái)發(fā)育成[8]果皮,⑨胚珠將來(lái)發(fā)育成果實(shí)中的[⑩]種子.我們所吃的花生米來(lái)自雌蕊的胚珠.秋天收獲的玉米常有缺,F(xiàn)象,向日葵的籽粒常有空癟的,主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬模瑥浹a(bǔ)的辦法是進(jìn)行人工授粉,增加產(chǎn)量,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在植物細(xì)胞中,制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.線粒體和葉綠體B.都是線粒體C.都是葉綠體D.葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.假設(shè)一顆花生果實(shí)有3粒種子,那么這顆花生果實(shí)是有( 。
A.1個(gè)子房和1個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的B.1個(gè)子房和3個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
C.3個(gè)子房和1個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的D.3個(gè)子房和3個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.夏天的飯菜很容易變味(即餿了).其根本原因是(  )
A.蒼蠅爬過(guò)B.氣溫過(guò)高C.微生物的活動(dòng)D.沒有蓋好

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1.圖中能表示植物在黑夜中進(jìn)行生理活動(dòng)的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)人體有關(guān)血管的敘述,正確的是(  )
A.動(dòng)脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度慢
B.動(dòng)脈管內(nèi)都有靜脈瓣,靜脈管內(nèi)都有動(dòng)脈瓣
C.可以用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)量血壓
D.無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭刺入動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有 關(guān)的物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質(zhì)分別是:①氧氣,②二氧化碳.
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機(jī)物,則 ③代表的是水分,②代表的是氧氣.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是水蒸氣,物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是氣孔.
(4)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低大棚室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是增加光照可使光合作用增加,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用.
(6)在大棚種植蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料內(nèi)膜中常有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的蒸騰作用.

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