A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物分析,然后再觀察圖示中哪是篩管和導(dǎo)管.
解答 解:導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.
篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通.篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?br />A、是保護(hù)組織,細(xì)胞排列緊密,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.不符合題意.
B、圖中的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,屬于分生組織,不符合題意
C、是導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)圖,導(dǎo)管能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.符合題意.
D、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 植物的主要組織以及功能是考試的重點(diǎn),要注意掌握,平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合,效果會(huì)很好.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是一種遺傳物質(zhì),同一個(gè)家族每個(gè)人都相同 | |
B. | DNA是一種蛋白質(zhì),每個(gè)人都不同 | |
C. | 只有染色體才是遺傳物質(zhì),父子之間一模一樣 | |
D. | DNA是一種遺傳物質(zhì),它可由親代遺傳給子代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5個(gè) | B. | 10個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌 | B. | 大腦 | C. | 皮膚 | D. | 血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 吸收作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 、①②③ | B. | ②⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ④⑤ |
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