6.如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含其數(shù)量一樣多.
(2)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的分化,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.
(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官,在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉能夠發(fā)生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.

分析 由圖可知,[a]過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,乙表示細(xì)胞數(shù)量的增加,[b]過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,甲表示植物細(xì)胞,丙表示植物的主要四種組織.丁表示植物的葉,是光合作用和蒸騰作用的主要器官.戊是植物體

解答 解:(1)在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.
(3)圖中[b]的過(guò)程表示細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.圖中丙表示植物的主要四種組織.植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織.
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官.葉片綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器,在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉能夠發(fā)生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:
(1)染色體;
(2)分化;組織
(3)器官;光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是具有一定的識(shí)圖作答能力,理解掌握植物體由小長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、植物體的結(jié)構(gòu)層次和植物的三大生理作用的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“p”在顯微鏡底下為(  )
A.bB.qC.dD.p

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17.飲食中缺碘,對(duì)嬰、幼兒的影響是( 。
A.患侏儒癥B.患呆小癥C.患糖尿病D.患地方甲狀腺腫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖曲線甲表示流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)含量的變化,A、B、C表示器官中相連續(xù)的三種血管;乙表示人體血液中某些成分含量的變化情況,其中①、②、③表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果甲圖曲線表示血液流過(guò)肺二氧化碳的含量,則A血管是肺動(dòng)脈,C血管內(nèi)流動(dòng)脈血.
(2)如果甲圖曲線表示血液流經(jīng)腎尿素含量的變化,則A段血管的名稱(chēng)是腎動(dòng)脈,C血管內(nèi)流含廢物較少的靜脈血.
(3)如果乙圖中②表示飯后一段時(shí)間內(nèi)的小腸,則曲線代表的成分是下列BCD含量的變化.
A 氧氣          B 二氧化碳             C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)       D 尿素等代謝廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.米勒實(shí)驗(yàn),模擬原始大氣經(jīng)宇宙射線、紫外線、閃電等作用下,最開(kāi)始形成的物質(zhì)是( 。
A.簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物B.簡(jiǎn)單的有機(jī)物C.復(fù)雜的無(wú)機(jī)物D.復(fù)雜的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖,據(jù)圖判斷下列問(wèn)題.

(1)蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖.×(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞的線粒體處被利用.√(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)完成A生理過(guò)程后,血液的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.√(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)d與血液在成分上的主要區(qū)別是:d中沒(méi)有葡萄糖.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.永寧江是黃巖的母親河,沿江兩岸建成了濕地公園.公園栽種了多種植物,如香樟樹(shù)、皂角樹(shù)、香蒲、旱傘草、睡蓮等,水中養(yǎng)著多種魚(yú)類(lèi),雨后的草坪中還能發(fā)現(xiàn)各種野蘑菇.
(1)公園中成片的香蒲組成一個(gè)種群.如圖是自然界碳循環(huán)的示意簡(jiǎn)圖,從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,野蘑菇應(yīng)填入圖中②(填序號(hào))的位置.
(2)江岸堤壩上,間種著皂角樹(shù)和香樟樹(shù).皂角樹(shù)冬季落葉,香樟樹(shù)四季常青,以下說(shuō)法你認(rèn)為正確的是D. 
A.落葉和四季常青都是物種進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生定向的變異形成
B.將不同樹(shù)種進(jìn)行間種,可使得它們對(duì)陽(yáng)光、養(yǎng)分等充分利用
C.香樟樹(shù)能更好地適應(yīng)環(huán)境,而皂角樹(shù)不能很好地適應(yīng)環(huán)境
D.落葉和四季常青都是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在動(dòng)物的行為中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的,但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位.而下列動(dòng)物行為中,以激素調(diào)節(jié)為主的是(  )
A.黑猩猩的模仿學(xué)習(xí)行為
B.駕駛員看見(jiàn)紅燈剎車(chē)
C.聞到辣椒味,打噴嚏
D.摘除辜丸的公雞不再啼鳴,雞冠萎縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.糖尿病是一種“現(xiàn)代文明病”,我國(guó)患病人數(shù)居世界首位.下列激素分泌不足會(huì)使人患糖尿病的是( 。
A.生長(zhǎng)激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素

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