【題目】魚生活在水中，氧進入魚體的途徑是（ ）

A. 水→口腔→鰓→血液 B. 水→鰓→血液

C. 水→鼻→鰓→血液 D. 水→鼻→口腔→血液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到青春靚麗的女生，生命發(fā)生的變化多奇妙．下圖是“子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤”示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）“我”出生前在母體的___里發(fā)育，通過①__、②臍帶從母體獲得所需要的___和氧．

（2）一般來說，懷孕到第____周時，“我”就發(fā)育成熟了．成熟的“我”和___（填序號）從母體的陰道排出，這個過程叫做___．

（3）進入青春期，“我”會來_______，這是正常的生理現(xiàn)象，“我”要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，據(jù)圖回答小題。

【1】按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　�。�

A.①→②→③→④ 　　　　　　　　　 B. ④→③→①→②

C.①→②→④→③ 　　　　　　　　　　D. ③→④→②→①

【2】步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�

A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化，才能被人體吸收利用。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）如圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，如圖為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。

①如圖中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對應(yīng)圖l中的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，物質(zhì)X代表________。

②如圖所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_______（填如圖中序號和結(jié)構(gòu)名稱）。根據(jù)如圖說明此部位適于消化的特點是_______（寫出1點），同時它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官，與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_______（寫出2點）。

（2）小剛同學(xué)提出疑問：食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進行消化，才能被吸收呢?他設(shè)計了如下的實驗進行研究。

實驗裝置及部分操作如圖所示。一段時間后，取4支試管，編號1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體，分別加入到1-4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。

如圖 實驗裝置（玻璃紙模擬細胞膜）

①比較1、2號試管的結(jié)果，可以說明_______。比較3、4號試管的結(jié)果，可以說明______。

②如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中，加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱，可預(yù)測實驗結(jié)果為_______。

③請結(jié)合上述實驗結(jié)果，回答小剛的質(zhì)疑。______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我市重要的養(yǎng)殖魚類，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 這四種魚都是淡水魚類

B. 體表覆蓋鱗片，用鰭游泳

C. 靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細血管

D. 肌肉發(fā)達，心臟有兩心房一心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方冬季，常常利用砸開的冰孔進行捕魚的原理是（ ）

A. 冰孔處食物豐富 B. 冰孔處氧氣較多

C. 冰孔處水溫高 D. 魚類具有趨光性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的角度看，甲、乙、丙中不可缺少的成分是_____和________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從________通過光合作用固定太陽能開始的。

(3)①②所進行的生理活動是______________________。

(4)人類過度使用煤和石油，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，因此應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活，請你舉出兩種低碳生活方式： __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請據(jù)圖回答。

（1）個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自個體__（1或2）。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因為顯性（A），控制單眼皮的基因為隱性（a），若個體5和個體6生來就是雙眼皮，個體9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？___。

（3）若個體7和個體8是一對龍鳳胎，他們屬于_（直系/旁系）血親。

（4）個體7和個體9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較__，請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）桃花和桃都屬于植物的______器官，圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為______。

（2）水蜜桃是由花的______發(fā)育而來。

（3）我們吃的桃肉，主要吃的是果實中的______部分。

（4）下列關(guān)于桃核的敘述中，正確的是______。

A．桃核是一粒種子 B．桃核是一個果實

C．桃核是種皮 D．桃核是內(nèi)果皮和種子

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