9．南方古猿能夠使用工具．√．（判斷對錯）

分析 人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．南方古猿，約600萬年前，現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類祖先，即人類的起源．最早出現(xiàn)在非洲大陸南部，是最早的人科動物．

解答 解：南方古猿能兩足直立行走，只能使用天然工具，但不能制造工具．而區(qū)分人與猿的最重要的標(biāo)志是能否兩足直立行走，最根本的區(qū)別是能否制造工具．其實不能制作工具，并不是完全形成的人．但從生物學(xué)的角度來說，南方古猿朝著人的方向進化，所以歸為動物界-脊索動物門-脊椎動物亞門-哺乳綱-靈長目中的人科．總的來說，其主要依據(jù)是應(yīng)是，南方古猿能兩足直立行走，故此題說法正確．
故答案為：√．

點評 掌握人類進化的幾個階段，以及不同階段中人的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物中，哪個可能最接近于原始的自養(yǎng)生物？（　　）
A．藻類B．蕨類C．細(xì)菌D．草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌、真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有（　�。荒苓M行光合作用，只能利用現(xiàn)成有機物進行生活．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．利用扦插、嫁接、壓條等方法繁殖花卉或果樹的優(yōu)點是（　�。�
A．縮短植物成熟時間B．增強植物的生活力
C．使后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究，用新鮮的菠菜葉觀察了葉片的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)如圖示，回答下列問題

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）
（2）上述圖②操作有誤，請改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體．
（4）進行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，寫出與之有關(guān)的反應(yīng)式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（6）如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，其中[①]和[③]的細(xì)胞內(nèi)無（有或無）葉綠體．菠菜葉進行光合作用的場所主要集中在圖中葉片的[②]葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在人的生殖過程中，有一個階段被比喻為“一粒種子落到了土壤中．”這�！胺N子”和“土壤”分別是指（　�。�
A．受精卵；輸卵管B．胎兒；子宮內(nèi)膜C．胚胎；輸卵管D．胚泡；子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下敘述正確的是（　�。�
A．淀粉只能在口腔消化B．蛋白質(zhì)只能在胃消化
C．脂肪只能在小腸消化D．胃可以消化脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)嚼饅頭一會兒，感覺有點甜，這是因為唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶將淀粉變成了麥芽糖．
（2）消化道內(nèi)能消化食物的器官有口腔、胃、小腸．期中消化功能最強、能將食物徹底消化的器官是[6]小腸其內(nèi)所含的消化液有腸液胰液膽汁．它也是主要的吸收器官，與其吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是ABD（多選）
A．小腸內(nèi)壁有許多環(huán)形皺襞  
B．皺襞表面許多絨毛狀突起
C．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌腸液
D．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管．

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同步練習(xí)冊答案