Question

11．取長70厘米，寬30厘米左右的紙盒，在紙盒底層放一層濕土，以紙盒的中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，這樣紙盒就可形成明暗兩種環(huán)境，如圖．在紙盒內(nèi)放入20只鼠婦．
（1）根據(jù)上述實驗，你認為要探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？．
（2）制定計劃：本實驗中的變量是光．在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了明暗兩種環(huán)境﹙其他條件相同﹚，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．實驗中選多只而不選一只原因是避免偶然性、減少誤差
（3）為探究鼠婦是在黑暗還是在明亮環(huán)境中生活，應(yīng)該將紙盒放在有光的環(huán)境中，假設(shè)鼠婦適宜在黑暗環(huán)境中生活，則蓋玻璃板的一側(cè)就成為該實驗的對照組．
（4）已知鼠婦適宜在陰濕環(huán)境中生活，我們將裝置放在明亮環(huán)境中，在紙盒紙板的一側(cè)放入食醋，過一段時間后發(fā)現(xiàn)鼠婦都移向了未放食醋的一側(cè)，這個實驗說明鼠婦對食醋的刺激能發(fā)生反應(yīng)（其他合理答案也可）．
（5）從實驗裝置上看，鼠婦應(yīng)該適宜在干燥還是潮濕的環(huán)境中生活？潮濕的環(huán)境．該實驗裝置能否探究鼠婦是不是適宜在干燥的環(huán)境中生活？不能．為什么？因為該實驗沒有把干燥條件作為實驗變量來研究．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）從題干中可以看出本探究實驗的變量是光（明暗兩種環(huán)境）．因此，該班同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？．
（2）制定計劃：本實驗中的變量是光．“在設(shè)計實驗時”，給鼠婦提供了明暗兩種環(huán)境﹙其他條件相同﹚，“觀察鼠婦對環(huán)境的選擇”．
  1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．所以實驗中選多只而不選一只原因是避免偶然性、減少誤差．
（3）為探究鼠婦是在黑暗還是在明亮環(huán)境中生活”，應(yīng)該將紙盒放在有光的環(huán)境中，“假設(shè)鼠婦適宜在黑暗環(huán)境中生活”，則蓋玻璃板的一側(cè)就成為該實驗的對照組．
（4）雖然鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，但如果在其適宜的環(huán)境中放入食醋這一有害刺激，因為食醋中有醋酸，所以鼠婦對食醋的刺激作出反應(yīng)，將逃避有害刺激，趨向有利刺激，故鼠婦都移向了蓋玻璃板的一側(cè)．“已知鼠婦適宜在陰濕環(huán)境中生活，我們將裝置放在明亮環(huán)境中，在紙盒紙板的一側(cè)放入食醋，過一段時間后發(fā)現(xiàn)鼠婦都移向了未放食醋的一側(cè)”，因此這個實驗說明鼠婦對食醋的刺激能發(fā)生反應(yīng)（其他合理答案也可）．
（5）“在紙盒底層放一層濕土”，可以看出鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，因為在設(shè)置對照實驗時，除了變量光不同外，其他條件相同且適宜．因此“從實驗裝置上看”，鼠婦應(yīng)該適宜在潮濕的環(huán)境中生活．該實驗裝置不能探究鼠婦是不是適宜在干燥的環(huán)境中生活．因為該實驗沒有把干燥條件作為實驗變量來研究．
故答案為：（1）光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）光；明暗；避免偶然性、減少誤差；
（3）有光；對照組；
（4）鼠婦對食醋的刺激能發(fā)生反應(yīng)（其他合理答案也可）；
（5）潮濕的環(huán)境；不能；因為該實驗沒有把干燥條件作為實驗變量來研究

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．