2．從市場上購買的茄子、辣椒等基部都有類似葉的結構，它是（　�。�
A．花柄B．花萼C．小葉D．花托

分析 當一朵花完成傳粉與受精后一般只有子房最終發(fā)育成果實，但也有部分植物花的花萼也保留并繼續(xù)發(fā)育，如茄子、西紅柿等．

解答 解：當一朵花完成傳粉與受精后花各部分發(fā)育情況為
，
茄子、辣椒就屬于花萼保留的植物，基部都有類似葉的結構就是花萼．
故選：B

點評 一朵花完成傳粉與受精后并非只有子房發(fā)育，有部分植物花的花萼也保留并繼續(xù)發(fā)育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．地震屬于天災，不可能完全避免，但由于近幾年我國地震頻發(fā)，所以同學們更應該掌握一些簡單的救治和防御措施，使我們在震后能更快地恢復健康和生活．下面針對抗震救災中遇到的一些問題，試用學過的生物學知識來分析：
（1）地震發(fā)生后不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞依次經(jīng)過肺的通氣（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員李某被救時下肢受傷，血液不斷流出，血液暗紅，李某受傷的血管是靜脈，救援人員應在他下肢的遠心端（填近心端或遠心端）處用止血帶止血．若該傷員失血過多，急需輸血，輸血時應以輸同型血為原則．各地群眾紛紛前來獻血，獻血者在獻血量不大的情況下，失去的紅細胞和血紅蛋白在短時間內(nèi)可通過身體的造血器官和食物得到補充．被救出的傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶、肉類等食物，因為人體受傷組織細胞的修復和更新需要大量的蛋白質(zhì)．
（3）醫(yī)生對救出的人員進行了健康檢查，發(fā)現(xiàn)一名學生有輕微的貧血，醫(yī)生建議他多吃含鐵和
蛋白質(zhì)豐富的食物．食用的蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)消化成氨基酸后，被小腸吸收進入血液，最終被小腸吸收利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細菌的結構示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：
①鞭毛 ②細胞質(zhì)
③DNA ④細胞膜
⑤細胞壁 ⑥莢膜
（2）細菌結構中，①的作用是使細菌能游動，③的作用是具有遺傳作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞的器官
B．受精卵形成的場所是輸卵管
C．著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D．哺乳有利于嬰兒的健康發(fā)育，母乳中含有抵抗傳染病的多種抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將下列植物的名稱與相對應的特征連接起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈是從生產(chǎn)者開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是鷹．
（5）此食物網(wǎng)中，鷹和蛇的關系既有捕食關系又有競爭關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列植體物內(nèi)沒有輸導組織的是（　�。�
A．桫欏B．墻蘚C．銀杏D．水稻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．取長70厘米，寬30厘米左右的紙盒，在紙盒底層放一層濕土，以紙盒的中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，這樣紙盒就可形成明暗兩種環(huán)境，如圖．在紙盒內(nèi)放入20只鼠婦．
（1）根據(jù)上述實驗，你認為要探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？．
（2）制定計劃：本實驗中的變量是光．在設計實驗時，給鼠婦提供了明暗兩種環(huán)境﹙其他條件相同﹚，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．實驗中選多只而不選一只原因是避免偶然性、減少誤差
（3）為探究鼠婦是在黑暗還是在明亮環(huán)境中生活，應該將紙盒放在有光的環(huán)境中，假設鼠婦適宜在黑暗環(huán)境中生活，則蓋玻璃板的一側就成為該實驗的對照組．
（4）已知鼠婦適宜在陰濕環(huán)境中生活，我們將裝置放在明亮環(huán)境中，在紙盒紙板的一側放入食醋，過一段時間后發(fā)現(xiàn)鼠婦都移向了未放食醋的一側，這個實驗說明鼠婦對食醋的刺激能發(fā)生反應（其他合理答案也可）．
（5）從實驗裝置上看，鼠婦應該適宜在干燥還是潮濕的環(huán)境中生活？潮濕的環(huán)境．該實驗裝置能否探究鼠婦是不是適宜在干燥的環(huán)境中生活？不能．為什么？因為該實驗沒有把干燥條件作為實驗變量來研究．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于昆蟲的是（　�。�
A．蛇B．蚯蚓C．蒼蠅D．對蝦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案