【題目】用顯微鏡觀察物體時(shí),目鏡上標(biāo)有“5×”字樣,物鏡上標(biāo)有“10×”字樣,物體的實(shí)際放大倍數(shù)是15倍。
【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.其放大倍數(shù)是5×10═50(倍).所以使用顯微鏡時(shí),目鏡上標(biāo)有“5×”字樣,物鏡上標(biāo)有“10×”字樣,物體的實(shí)際放大倍數(shù)是50倍.
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李明同學(xué)正巧站在終點(diǎn)觀看比賽,發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠(yuǎn)處的景象。經(jīng)驗(yàn)光檢查,確認(rèn)眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前。下列描述其視力狀況和矯正措施正確的是
A.近視,配戴凸透鏡 B.近視,配戴凹透鏡
C.遠(yuǎn)視,配戴凸透鏡 D.遠(yuǎn)視,配戴凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( )
A.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”
B.“草盛豆苗稀”
C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”
D.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“民以食為天”,下列食品不應(yīng)出現(xiàn)在市場(chǎng)上銷售的是( )
A.發(fā)芽的土豆 B.有QS標(biāo)志的牛奶
C.包裝袋上印有AA級(jí)標(biāo)志的蘋果 D.檢疫合格的牛肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,該相對(duì)性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過(guò)程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________。
(3)為響應(yīng)國(guó)家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過(guò)程中,父母通過(guò)________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖完成下列題目.
(1)圖中淀粉的初步消化產(chǎn)物麥芽糖在內(nèi)被徹底消化成物質(zhì)a,物質(zhì)a通過(guò)血液循環(huán)最終進(jìn)入組織細(xì)胞,在的參與下分解并釋放能量.食物含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)消化作用就能直接被吸收的有機(jī)物是 .
(2)b、c代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,這一過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn).
(3)氧進(jìn)入血液后與結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)達(dá)進(jìn)入細(xì)胞的參與分解有機(jī)物為其生命活動(dòng)提供能量.
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)形成d.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量使用含磷的洗滌劑,將給我國(guó)環(huán)境帶來(lái)的危害 ( )
A. 土地沙化 B. 空氣污染
C. 水質(zhì)惡化 D. 垃圾增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>
A. 草→ 羊→狼 B. 陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙
C. 兔→狐→細(xì)菌 D. 草→ 兔→狼→細(xì)菌
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