【題目】下列有關(guān)環(huán)境污染及原因關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是( )

A.重金屬污染——汞、銀等進(jìn)入自然環(huán)境

B.白色污染——大量的廢棄的包裝塑料

C.空氣污染——向水中排放有毒有害物質(zhì)

D.臭氧層破壞——大量使用氟利昂、排入含氮廢氣

【答案】C

【解析】

環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。

A、重金屬污染指由重金屬或其化合物造成的環(huán)境污染,對(duì)人體毒害最大的有5種:鉛、汞、砷、鎘,這些重金屬在水中不能被分解,人飲用后毒性放大,與水中的其他毒素結(jié)合生成毒性更大的有機(jī)物;如本的水俁病是由汞污染所引起,A正確。

B、白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,B正確。

C、現(xiàn)代社會(huì)人們的濫砍亂伐,造成大量的水土流失,使粉塵污染加重;大量化石燃料的開(kāi)發(fā)利用,又加重了氣體的污染。有害氣體主要來(lái)自汽車(chē)尾氣和化石燃料的不完全燃燒。如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。而不是向水中排放有毒有害物質(zhì),C錯(cuò)誤。

D、臭氧有吸收紫外線中能量較大的短波輻射的能力。如果沒(méi)有臭氧層,強(qiáng)烈的陽(yáng)光早已使整個(gè)大地化為焦土。臭氧還具有強(qiáng)氧化能力,所以空氣中的微量臭氧能消毒殺茵,能刺激人的中樞神經(jīng)并加速血液循環(huán)。因此臭氧是一名人類(lèi)生命的衛(wèi)士。但過(guò)量的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚。但是,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)臭氧層對(duì)生物的保護(hù)機(jī)能正在減弱。原因是制冷劑中的氟利昂、超音速飛機(jī)排放的尾氣及工廠排放的廢氣都會(huì)破壞臭氧層,所以不用氟利昂(或氟里昂)作制冷劑或使用無(wú)氟冰箱、飛機(jī)使用清潔能源或飛機(jī)尾氣經(jīng)處理后排放、工廠廢氣處理后排放,都可保護(hù)臭氧層,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人出現(xiàn)渾身乏力,頭暈等貧血癥狀,很可能是血液中缺乏( 。

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(   )

A. 都具有貝殼

B. 是動(dòng)物界的第二大類(lèi)群

C. 柔軟的體表有外套膜

D. 運(yùn)動(dòng)器官是足,呼吸器官是鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列小題。

(1)獼猴的體表都被_____,它有很好的保溫作用,與鳥(niǎo)一樣,獼猴屬于______(填“恒溫動(dòng)物”或“變溫動(dòng)物”)。

(2)獼猴是哺乳動(dòng)物,___________的特點(diǎn)提高了后代的成活率。

(3)獼猴在森林里群居生活,棲息在樹(shù)上,以野果為食,也吃小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)卵和昆蟲(chóng)。因此,它的牙齒具有______、__________的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,并按要求回答問(wèn)題。

資料一:據(jù)CCTV4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,母子情深如一家。

資料二:科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食,一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃。后來(lái),其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三:英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始,巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀,約20秒鐘后,許多螞蟻迎難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸?梢恢晃浵亣娚涞囊宜崃慨吘褂邢蓿虼,一些勇士葬身火海.但他們前仆后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅。

1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),貓喂狗崽的行為屬于__________行為,其他猴子洗紅薯的行為屬于_________行為。

2貓喂狗崽的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為.其他猴子洗紅薯的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于__________________________________________。

3螞蟻集體滅火的行為屬于______行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到_________的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)《人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》后,想探究一下酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)狀況的影響,于是進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)提出問(wèn)題:______?

(2)作出假設(shè):酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);②向?qū)嶒?yàn)醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH試紙測(cè)定PH在4左右;③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次;④每天認(rèn)真觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)預(yù)期結(jié)果:花盆里的大豆幼苗沒(méi)過(guò)幾天出現(xiàn)萎蔫,后來(lái)死亡了。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______。這種探究的方法叫______(填“調(diào)查法”或“實(shí)驗(yàn)法”)。

(6)該實(shí)驗(yàn)中有兩處明顯的不足:一是種子數(shù)量______存在偶然性;二是缺乏_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你來(lái)分析,某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT,檢測(cè)結(jié)果如下:根據(jù)下表所列檢測(cè)結(jié)果分析

檢測(cè)生物

A

B

C

D

E

DDT濃度/×10-6

0.005

2.0

0.5

75.5

0.04

1)這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是______________________

2)從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)_________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的,受害最嚴(yán)重的生物是___________。

3)隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多的原因是_______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是

A.遮光器可調(diào)整光線強(qiáng)弱

B.壓片夾可固定玻片

C.顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積

D.用右眼觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每當(dāng)校園響起國(guó)歌時(shí),我們都會(huì)肅然起敬。能接受音樂(lè)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是( 。

A. 耳蝸B. 鼓膜C. 聽(tīng)小骨D. 外耳道

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同步練習(xí)冊(cè)答案