【題目】下列哪項不是為了抑制植物的呼吸作用( )

A. 低溫貯存水果,蔬菜 B. 小麥種子入倉前曬干

C. 貯藏糧食時,在密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳 D. 農(nóng)田板結(jié)后及時松土

【答案】D

【解析】

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強;增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應;種子含水多,呼吸作用旺盛;含水少,種子的呼吸作用較弱。

“低溫貯藏水果、蔬菜”是利用低溫環(huán)境抑制水果、蔬菜的呼吸作用,減少有機物的消耗,從而延長儲存時間,A不符合題意;
“小麥種子入倉前曬干”,是利用減少水分,抑制了種子的呼吸作用,延長了種子的儲存時間,B不符合題意

“貯藏糧食時,在密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳”,可以抑制糧食的呼吸作用,減少有機物的消耗,延長儲存時間,C不符合題意
松土可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸和生長,因此“農(nóng)田土壤板結(jié)后及時松土”不是為了抑制呼吸作用,D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號。

②將一個剛出芽的馬鈴著塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度。

③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見表),進行觀察并記錄。

編號

環(huán)境條件

1

室溫25℃,光照充足,適量澆水

2

室溫25℃,黑暗中,適量澆水

3

低溫0℃,光照充足,適量澆水

4

低溫0℃,黑暗中,適量澆水

請問:(1)將1號和3號花盆進行比較,可以研究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。就此提出的問題應該是_____。

(2)將1號和2號花盆進行比較,可以研究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

(3)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大白菜矮小瘦弱,葉片發(fā)黃;油菜只開花不結(jié)果;向日葵莖干細弱,易倒伏,老葉呈燒焦狀;玉米苗長得特別矮小,葉色呈暗綠,出現(xiàn)鐵銹色,分別是缺少的無機鹽是( )

①硼 ②氮 ③鉀 ④磷

A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①③④ D. ③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請各舉一種符合下列特征的動物。

(1)結(jié)構(gòu)簡單,有口無肛門:_______________ 。

(2)會飛的無脊椎動物:__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥被切開后有許多辛辣的物質(zhì)流出,這種物質(zhì)主要存在于( 。

A. 細胞核內(nèi)B. 細胞膜上C. 液泡內(nèi)D. 細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日本血吸蟲一生需要兩個寄主,第一個寄主是( 。

A. 蒼蠅 B. 蚊子 C. 田螺 D. 釘螺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年12月14日,山東省衛(wèi)生計生委發(fā)布信息提示,今年我省流行的主要是乙(B)型流感病毒。目前我市還處于流感等呼吸道傳染病流行的高峰期。為保障師生身體健康,在高發(fā)期,要加強體育鍛煉、做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風,若出現(xiàn)流感癥狀,要及時就診,并采取隔離措施,下列相關敘述中錯誤的是( )

A. 保持室內(nèi)通風是切斷傳播途徑

B. 將患病學生送回家治療屬于保護易感人群

C. 加強體育鍛煉是保護易感人群

D. 要求學生飯前便后要洗手屬于切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學習的人體的多個系統(tǒng),回答以下小題:

(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由__________、血管和__________組成。

(2)人體細胞產(chǎn)生的廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外,泌尿系統(tǒng)由_____、輸尿管、膀胱和尿道組成,其中被稱為“人體的過濾器”,當血液流經(jīng)此時,將廢物從血液中分離出來,完成此功能的結(jié)構(gòu)單位是___________

(3)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________,其結(jié)構(gòu)基礎是______________,它是由感受器→________→神經(jīng)中樞→__________→效應器組成。

(4)人體的運動系統(tǒng)由__________、____________________組成。

(5)根據(jù)動物行為的獲得過程,可以將行為分為___________行為和___________行為。前者是生來就有的,是動物的_________ ;后者是動物在________的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個器官內(nèi)被初步消化( )

A. 小腸、口腔、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、口腔、小腸D. 胃、小腸、大腸

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