19.圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請分析回答:
(1)C表示營腐生生活的細菌和真菌,它在
生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者.
(2)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.
(3)B進行各項生命活動所需要的能量最終來自太陽能.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.
(3)物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)“C表示營腐生生活的細菌和真菌”,主要靠分解動植物殘體中的有機物維持生活,因此它在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者.
(2)“若A、B、C包括地球上所有的生物”,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.所以,B進行各項生命活動所需要的能量最終來自太陽能.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)分解者
(2)生物圈
(3)太陽能
(4)自動

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物圈的概念、能量的流動以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.青霉素是從下列哪類生物鐘提取出來的( 。
A.細菌B.真菌C.病毒D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在“米勒模擬原始地球條件的實驗”中,米勒認為原始大氣可能有的氣體是( 。
A.氧氣、水蒸氣、氨、氫、甲烷等B.氨、氫、氧、甲烷等
C.水蒸氣、氨、氫、氮、甲烷等D.氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖,下列描述錯誤的是( 。
A.a主要由蛋白質(zhì)和b組成B.a存在于細胞質(zhì)中
C.同種生物的體細胞中a數(shù)目相同D.b上有許多基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.農(nóng)業(yè)諺語“有收無收在于水,多收少收在于肥.”這句話說明植物生長需要(  )
A.水和無機鹽B.水和有機物C.無機鹽和有機物D.水和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下屬于植物有性生殖的是( 。
A.馬鈴薯的塊莖繁殖B.葡萄的扦插
C.果樹的嫁接D.小麥的種子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖表示染色體、DNA、基因等概念之間的相互關(guān)系,下列判斷錯誤的是(  )
A.①是細胞核B.②是主要的遺傳物質(zhì)
C.③是DNAD.④是性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖表示人體血液循環(huán)途徑的一部分,請結(jié)合圖形回答問題:( 橫線內(nèi)填序號)

(1)圖中表示左心室的是④;【⑩】表示的血管是肺靜脈.
(2)【①】、【②】中流動脈血的是②;具有防止血液倒流,保證血液從【①】流入【③】的結(jié)構(gòu)是房室瓣(或瓣膜).
(3)飯后一小時,血液流經(jīng)【⑥】時,血液中葡萄糖的含量發(fā)生怎樣變化?由少變多
(4)如果病人口服治療“肺炎”的藥物,那么藥物成分首次到達肺部所經(jīng)過的血液物質(zhì)循環(huán)途徑是:⑥→⑦→①→③→⑧→⑨.(按先后順序填寫序號)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個AB血型的病人因大量出血需要輸血,輸入的血型最好應是( 。
A.B型B.A型C.O型D.AB型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案