【題目】西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：中藥也有副作用的，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）因?yàn)榫哂?/span> ，酵母菌不屬于動(dòng)物；
（2）因?yàn)椴痪哂?/span> ，酵母菌不屬于植物；
（3）因?yàn)榫哂?/span> （填標(biāo)號(hào)），酵母菌不屬于細(xì)菌，而屬于 ；
（4）酵母菌與病毒相比，在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是具有 結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，看到圖象如圖①所示，若要使觀察的物像達(dá)到圖②所示效果，他應(yīng)將裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常食用胡蘿卜或適量動(dòng)物肝臟,有助于預(yù)防

A．壞血病 B．腳氣病 C．夜盲癥 D．大脖子病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是（ ）

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師戴著眼鏡正閱讀《生物學(xué)》，這時(shí)聽到學(xué)生的“報(bào)告”一聲，為了看清是哪位學(xué)生，他摘下眼鏡。你認(rèn)為李老師的眼睛可能是（ ）

A．正常 B．近視 C．遠(yuǎn)視 D．假性近視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)?/span>

A. 視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

C. 瞳孔可以縮小或放大 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是；食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的者．作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少和 ．
（2）圖中有條食物鏈；請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是 ．
（4）如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來(lái)源是 ．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較弱，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．紅細(xì)胞的主要功能是：

A．吞噬病菌 B．止血

C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊(cè)答案