【題目】如圖中 A、B、C 為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)肺泡內(nèi)二氧化碳含量最高時，膈肌 內(nèi)應(yīng)處于（ ）

A. A 處 B. B 處 C. C 處 D. 均有可能

【答案】A

【解析】肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；圖中當(dāng)膈肌由狀態(tài)A向狀態(tài)C轉(zhuǎn)換時，膈的頂部下降，因此胸廓的上下徑增大。胸廓擴(kuò)大，此時膈肌收縮，肺隨胸廓的擴(kuò)大而擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓減小小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成吸氣。圖中當(dāng)膈肌由狀態(tài)C向狀態(tài)A轉(zhuǎn)換時，肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大，→肺內(nèi)氣體排出肺泡完成呼氣。因此，當(dāng)肺泡內(nèi)二氧化碳含量最高時，膈肌內(nèi)應(yīng)處于A呼氣狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( )

A.通光孔

B.目鏡

C.反光鏡和遮光器

D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 心房與動脈相連，心室與靜脈相連

B. 當(dāng)血液流經(jīng)①后，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

C. 右心房是肺循環(huán)的起點

D. 體循環(huán)是指血液流經(jīng)“左心室→②→右心房”的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①代表 ，②代表 。

（2）②③④處含氧量最豐富的是 。

（3）③代表的血管是 ，內(nèi)流 血。④代表的血管是 ，內(nèi)流 血。

（4）①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過 層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝同學(xué)在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后，想再探究光對黃粉蟲分布的影響。他設(shè)計了以下實驗：

材料用具：10只黃粉蟲、紙盒、紙板、玻璃板。

實驗步驟：①以紙盒的中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，營造出明亮與陰暗的環(huán)境（如圖）。

②在兩側(cè)中央各放入5只黃粉蟲，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次黃粉蟲在明亮處和陰暗處的數(shù)目，統(tǒng)計10次。

實驗結(jié)果：

次數(shù)環(huán)境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

5

6

4

4

3

2

2

1

0

0

陰暗

5

4

6

6

7

8

8

9

10

10

請你和小輝同學(xué)共同完成下列實驗

（1）對上述實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為正確的取值方法是：求出_____值。根據(jù)實驗結(jié)果比較分析，可以得出的結(jié)論是______。

（2）實驗中用10只黃粉蟲而不是1只，目的是。深入探究：小輝在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲在吃塑料嗎？

（3）小輝作出的假設(shè)是______。

（4）小輝根據(jù)假設(shè)進(jìn)行了如下實驗，把黃粉蟲分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片，進(jìn)行觀察。如果實驗證實黃粉蟲真的是在吃塑料，這將給我們解決現(xiàn)實社會中的什么問題帶來啟示？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳的果實表面有鉤刺；虞美人的種子細(xì)�。粰烟业墓麑嵥崽鹞睹�，易吸引小鳥取食，這三種植物的果實或種子傳播借助的外力依次是（ ）

A. 動物、風(fēng)力、水力

B. 水力、風(fēng)力、動物

C. 動物、風(fēng)力、動物

D. 風(fēng)力、動物、風(fēng)力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀體被骨板包圍，有脊柱，在水中生活，用鰓呼吸，有鰭，由此可知海馬屬于( )

A．甲殼動物 B．軟體動物 C．魚類 D．無法判定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消耗、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X為消化器官。分析回答問題：

（1）據(jù)圖判斷消化液③是由______分泌的，④是______，它是由______分泌的，它對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。

（2）蛋白質(zhì)在______中被初步消化，最終被④、⑤進(jìn)一步消化成______被人體吸收利用。

（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物a、b、c都在X中被吸收，那么X代表的是______，C代表的是______。

（4）a是______，a進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解，為人體生命活動提供所需的______。

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