（2014•德州）雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如圖所示），若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述正確的是（ ）

A．單冠是顯性基因

B．子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C．親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D．若圖中兩只雞繁殖后代，后代形狀比為1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，小明制作了如圖所示臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)將（ ）

A．從左向右運(yùn)動(dòng) B．從右向左運(yùn)動(dòng)

C．不過(guò)動(dòng) D．A、B、C皆有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•靜寧縣模擬）下列哪項(xiàng)是保護(hù)生物多樣性的根本措施（ ）

A．保護(hù)生物的數(shù)量

B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C．保護(hù)生物的種類(lèi)

D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•會(huì)昌縣一模）小紅的下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，應(yīng)采取下列哪種方法進(jìn)行急救止血（ ）

A．在傷口的近心端處用止血帶止血

B．在傷口上蓋上敷料，用紗布繃帶加壓止血

C．在傷口的遠(yuǎn)心端處用止血帶止血

D．將傷口沖洗干凈，貼上創(chuàng)可貼膠布

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沭縣校級(jí)期末）通過(guò)對(duì)馬的前肢、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖有區(qū)別，但也有許多共同特征，這說(shuō)明它們（ ）

A．三者之間的親緣關(guān)系可能相同

B．蝙蝠和鷹可能由馬進(jìn)化而來(lái)

C．可能由共同祖先進(jìn)化而來(lái)

D．在地球上出現(xiàn)的時(shí)期可能相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•婁底）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．卵黃是鳥(niǎo)類(lèi)胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源

B．雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率

C．青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2007•泰安）蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，輕據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這是它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說(shuō)出你判斷的理由 ．

（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了 ．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 ．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎？請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路） ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•灤南縣期末）蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．蝗蟲(chóng)的呼吸是靠（ ）

A．氣管 B．肺 C．體表 D．頭部

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•靖江市期末）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）數(shù)一數(shù)，看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量的流動(dòng)．

（3）圖中兔和草、鷹和鼠的關(guān)系是 ．

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