（2015秋•岱岳區(qū)期末）為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，小明制作了如圖所示臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)將（ ）

A．從左向右運(yùn)動(dòng) B．從右向左運(yùn)動(dòng)

C．不過(guò)動(dòng) D．A、B、C皆有可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•太原期末）科學(xué)探究

為了使同學(xué)們養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，某生物興趣社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：將香蕉果肉切成厚度、大小、形狀基本相同的薄片．

在甲、乙兩個(gè)相同的盤(pán)子中分別放5片（如圖所示），放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘后，冷卻備用．

步驟二：迅速用未洗過(guò)的手的5個(gè)手指分別在甲盤(pán)中的每個(gè)香蕉片上按一下，乙盤(pán)的香蕉片不作處理，之后迅速用無(wú)菌保鮮膜將兩盤(pán)分別密封，放在室內(nèi)同一溫暖環(huán)境中．

步驟三：幾天后，觀察兩盤(pán)香蕉片的變化．

請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中把香蕉片作為了天然的 ，其作用是為細(xì)菌和真菌的生活提供各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）將兩盤(pán)香蕉片放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘的目的是 ，步驟二中迅速操作的目的是 ，設(shè)置“香蕉片不作處理”的乙盤(pán)的目的是 ．

（3）如果要進(jìn)一步探究“用香皂洗手是否能使手上的細(xì)菌和真菌大大減少？”，請(qǐng)你增加一個(gè) 實(shí)驗(yàn)組，用于探究這個(gè)問(wèn)題（簡(jiǎn)述補(bǔ)充的內(nèi)容即可）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移至到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后再將此融合的細(xì)胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊?yàn)�，�?）

A．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊

C．白色公綿羊 D．黑色母綿羊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的結(jié)構(gòu)[3] 具有運(yùn)動(dòng)作用．

（2）食物由 進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[7] 排出．一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以草履蟲(chóng)對(duì)有一定的 作用．

（3）[1] 能收集體內(nèi)過(guò)多的含氮廢物進(jìn)入[2] ，再由表膜上的小孔排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•織金縣）想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（ ）

①結(jié)締組織②上皮組織③肌肉組織④神經(jīng)組織．

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）木柴燃燒時(shí)，能燃燒的物質(zhì)是（ ）

①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類(lèi) ⑤脂類(lèi) ⑥蛋白質(zhì)．

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•福建）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，在視野中看到的細(xì)胞物像是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）下列均為相對(duì)性狀的一組是（ ）

①頭發(fā)左旋與慣用右手 ②雙眼皮與色盲 ③能卷舌和不能卷舌

④卷發(fā)與黑發(fā) ⑤有耳垂和無(wú)耳垂 ⑥單眼皮和雙眼皮．

A．①③④ B．②③⑥ C．⑨④⑤ D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•德州）雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如圖所示），若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述正確的是（ ）

A．單冠是顯性基因

B．子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C．親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D．若圖中兩只雞繁殖后代，后代形狀比為1：1

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