【題目】脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位,是指構(gòu)成關(guān)節(jié)的上下兩個骨端發(fā)生錯位,易發(fā)生于肩、肘、下頜及手指關(guān)節(jié)。脫臼后關(guān)節(jié)處疼痛劇烈,正;顒邮軗p或喪失,關(guān)節(jié)部分出現(xiàn)畸形。

X線檢查關(guān)節(jié)正側(cè)位片可檢查和確定脫位情況。X射線是一種電磁波,能夠穿透一些軟組織,卻不能穿透骨頭。當(dāng)膠卷洗出來后,上面清晰的白色部分就表示滑頭。如圖所示,是某人關(guān)節(jié)脫臼的X射線檢查影像圖。

一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)立刻停止活動,尋求專業(yè)人員的幫助,切不可揉搓受傷的部分,避免再度受傷。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位,是指關(guān)節(jié)頭從__________中脫出,脫臼后,將相鄰兩骨連接起來的__________韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會損傷。

(2)肌肉在骨上的附著情況,正確的是_____

(3)運動時,除了運動系統(tǒng),還有____________________(至少寫出2個)等其他系統(tǒng)的參與。

(4)對于脫臼來說,預(yù)防比治療重要,防止運動脫臼你有哪些建議?______________________________。

【答案】關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊B神經(jīng)系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)活動前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動,做一些環(huán)繞、伸展的活動,讓各個關(guān)節(jié)部位得到充分的活動

【解析】

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

(1)人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運動劇烈時就會造成脫臼。脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來,將相鄰兩骨連接起來的關(guān)節(jié)囊、韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會損傷。
(2)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動,B正確。
(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
(4)對于脫臼來說,預(yù)防比治療重要,活動前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動,做一些環(huán)繞、伸展的活動,讓各個關(guān)節(jié)部位得到充分的活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6分)我市廣饒縣是全國旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣,全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤。實驗學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖10所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有____個。

2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________。

3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是_____________________________________。

4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué)。針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理,進(jìn)行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是______________________________________________________________

5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則是A_______,B是_______。

(2)如果A、B代表生理過程,則_______(填字母)對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義。

(3)如果②代表二氧化碳?xì)怏w,則③代表_______,其吸收和運輸?shù)膭恿碇参锏?/span>_______作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號)會發(fā)育成為果實,內(nèi)有種子。

2)蘿卜的種子又稱為萊菔子,古代醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學(xué)們對三個品種的蘿卜種子進(jìn)行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:

蘿卜品種

青蘿卜

白蘿卜

紅蘿卜

種子中黃銅含量(%

0.375

0.334

0.456

據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選_____的種子作為主要的入藥品種。

3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機(jī)物的合成和運輸角度分析,變態(tài)根中有機(jī)物是_____而來的。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了_____技術(shù)。

4)蘿卜的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎單位是尿液形成的基本單位,下圖為正常人腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。其中腎小管不 同區(qū)段的上皮細(xì)胞存在 ab、c 三種形態(tài)差異。下列敘述正確的是

A.圖中①是個血管球,里面不含有蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

B.血液中的所有物質(zhì)進(jìn)入②腎小囊中,形成原尿

C.腎小管具有重吸收作用,能吸收全部的葡萄糖

D.據(jù)圖中三種細(xì)胞形態(tài)推測,b 細(xì)胞所在區(qū)段是重吸收的主要部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請根據(jù)下圖分析回答問題:

(1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時,你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從如圖A、B、C、D四個裝置中選擇________兩個裝置作為對照實驗。

(2)該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是____

(3)若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明____

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有充足的空氣、一定的水分和適宜的____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照形態(tài)特點來分,生物分為_____、__________三大類.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北極的極地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是

A溫度 B水分 C光照 D空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案