【題目】下列關于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是( )

A.細胞→組織→器官→人體B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C.組織→細胞→器官→人體D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

【答案】B

【解析】

人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體等動物體是由細胞分化形成組織,人體和動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體和動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體和動物體。因此,人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)村,給土壤施肥時常施農(nóng)家肥,即人類的糞便,雖然與化肥相比,肥效慢,但持續(xù)時間長。與大量施化肥相比,農(nóng)家肥更加環(huán)保。請回答下列問題:
(1)農(nóng)家肥內(nèi)含有大量的 , 是細菌、真菌這些分解者所必需的。
(2)細菌、真菌分解結(jié)果產(chǎn)生了、。前兩者是植物必須從土壤中獲取的。
(3)為什么施農(nóng)家肥肥效持續(xù)時間長?
(4)松土對發(fā)揮肥效有好處還是有壞處?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】毛桃的根系發(fā)達但果實味酸,水蜜桃的根系不發(fā)達但果實味甜。果農(nóng)為了獲得根系發(fā)達、果實味甜的桃樹苗,簡單易行的方法是以(

A.毛桃為接穗、水蜜桃為砧木進行嫁接

B.水蜜桃為接穗、毛桃為砧木進行嫁接

C.水蜜桃的花粉傳給毛桃,用種子繁殖

D.毛桃的花粉傳給水蜜桃,用種子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界的花草樹木牽動著人們的情感,人們又將自己的情感賦予花草樹木,譜寫出了許多名篇佳作,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學的角度分析,“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是(

A.非生物因素、生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者、消費者

C.非生物因素、消費者D.消費者、分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著4G、5G技術(shù)的推廣,指紋解鎖被廣泛應用于手機、平板等各類電子產(chǎn)品中。研究顯示,即使是同卵雙胞胎,其指紋也只是相似而非完全相同。以下相關說法錯誤的是(

A.指紋的形成不受環(huán)境影響

B.指紋的特征因人而異

C.指紋的形成主要由基因控制

D.指紋是人體的一種性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】莊稼一枝花,全靠肥當家”。下列對這句農(nóng)諺的理解中不正確的是(  )
A.只要有了“肥”,莊稼就能生長發(fā)育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽
C.這句農(nóng)諺強調(diào)了“肥”對植物生長發(fā)育的重要性
D.合理施肥,有利于莊稼的生長發(fā)育,提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醉駕會危及自身及他人的生命安全,原因是酒精會使人( 。
A.腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)
B.血管舒張,血壓升高
C.呼吸加快,記憶力下降
D.影響食物的消化與吸收,運動乏力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請簡述培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究,解決問題。
閱讀思考:
某小組為研究鮮魚的保存方法而設計了如下表的探究實驗,請?zhí)羁眨?/span>

方案

A

B

C

材料

鮮鯽魚1000克

鮮鯽魚1000克

鮮鯽魚1000克

保存方法

25℃環(huán)境存放

0℃的冰箱存放

不做任何處理,25℃環(huán)境存放

用50克食鹽漬,25℃環(huán)境存放

不做任何處理,25℃環(huán)境存放

烘干,25℃環(huán)境存放

實驗記錄

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

解決問題:
(1)方案A的實驗變量是
(2)方案B中的鹽漬方法保存魚肉,3天后仍未腐敗,說明:能殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖.
(3)方案C中的烘干方法保存魚肉也未腐敗,說明:細菌和真菌的生長和繁殖需要一定的
(4)細菌能在冰箱中生存不被凍死,是因為它能生成休眠體 , 從而抵抗不良的環(huán)境影響.
(5)造成魚肉腐敗的細菌或真菌來自的芽孢或孢子.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案