分析 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):①魚(yú)的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官.由圖可知:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋.
解答 解:(1)鯽魚(yú)的 體形成梭形,可以減少水的阻力.
(2)在魚(yú)游泳時(shí),決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的是[4]尾鰭.
(3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]鰓蓋,將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 鰓.
(4)鰓是魚(yú)類(lèi)的重要呼吸器官,魚(yú)體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來(lái)完成.魚(yú)不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸,魚(yú)不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是 二氧化碳.
(5)魚(yú)的鰭中除胸鰭外還有 腹鰭是成對(duì)的.
故答案為:(1)減少水的阻力
(2)4尾鰭
(3)鰓
(4)二氧化碳
(5)腹
點(diǎn)評(píng) 魚(yú)類(lèi)生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓 | B. | 昆蟲(chóng) | C. | 黑猩猩 | D. | 魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)器官都分節(jié) | B. | 都有觸角 | ||
C. | 都有外骨骼 | D. | 都有很多環(huán)節(jié)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 蕨類(lèi)植物 | C. | 苔蘚植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹(shù)造林、綠化荒山 | |
B. | 我國(guó)森林覆蓋率低,僅為16.55% | |
C. | 我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì) | |
D. | 我國(guó)由于過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重,是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA主要位于細(xì)胞核內(nèi),結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形梯子 | |
B. | 指導(dǎo)、控制細(xì)胞變化的物質(zhì)叫核糖核酸,簡(jiǎn)稱(chēng)DNA | |
C. | DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 | |
D. | 細(xì)胞核中有染色體,染色體上有DNA |
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