【題目】人體完成伸肘動作，肌肉的配合情況是（ ）

A．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 B．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

【答案】D

【解析】

試題分析：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是動物在自然界中的作用？（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子 D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體代謝廢物排出的主要途徑，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中排泄途徑A是 ， B是 ．
（2）在尿液的形成過程中要經(jīng)過的濾過作用和的重吸收作用兩大過程．
（3）如尿檢時發(fā)現(xiàn)紅細胞和大分子蛋白質(zhì)，病變的部位可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”．某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)．根據(jù)實驗示意圖回答下列問題．

（1）科學探究的過程一般包括：；收集與問題相關(guān)的信息；；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．
（2）該實驗中實驗組是 ． （填A(yù)或B）
（3）該實驗的變量是 ．
（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是 ．
（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受的影響．
（6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學重復(fù)了多次實驗．
結(jié)論： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.E可以表示肺呼吸
B.P可以表示真正的陸生動物
C.F可以表示體溫恒定
D.Q可以表示有脊柱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____．

（2）圖中的綠色植物（草）能夠通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（3）圖中的鳥和食草昆蟲除了生物之間最常見的_____關(guān)系以外，還存在_____關(guān)系．

（4）圖中各種生物的最終能量來源是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用 呼吸；成體水陸兩棲生活，用 呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泰興黃橋“小南湖”中小學綜合實踐基地內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的……爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性是指遺傳的多樣性、__________的多樣性和__________的多樣性。面對著多樣性減少的趨勢，最有效的保護措施是____________________。如我省鹽城沿海灘涂就是保護丹頂鶴的區(qū)域。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案