【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.E可以表示肺呼吸
B.P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C.F可以表示體溫恒定
D.Q可以表示有脊柱
【答案】D
【解析】A、青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸、而鰱魚用鰓呼吸,因此E不可以表示肺呼吸,錯(cuò)誤;
B、青蛙的生殖發(fā)育離不開水,烏龜是真正的陸生動(dòng)物,因此P不可以表示真正的陸生動(dòng)物,錯(cuò)誤;
C、鰱魚和烏龜都是變溫動(dòng)物,因此F不可以表示體溫恒定,錯(cuò)誤;
D、青蛙、鰱魚、烏龜體內(nèi)都有脊柱,因此Q可以表示有脊柱,正確.
故選:D.
(1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).(2)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.(3)爬行動(dòng)物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生.(4)圖中,E表示青蛙和鰱魚的共同特征;Q表示青蛙、鰱魚、烏龜?shù)墓餐卣;P表示青蛙和烏龜?shù)墓餐卣;F表示鰱魚和烏龜?shù)墓餐卣鳎獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解掌握魚類、兩棲類和爬行類的主要特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為
A. c→d→a→b B. a→b→c→d
C. a→c→d→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣.他通過(guò)設(shè)計(jì)的曲頸瓶(如圖),證明了這一假設(shè).巴斯德采用的探究方法叫做( )
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭存放藥物時(shí)應(yīng)注意
A.放置在每個(gè)家庭成員(包括兒童)都能拿到的地方,以方便取用
B.放在溫暖、濕潤(rùn)、避光的地方
C.放在干燥、陰涼、避光,兒童拿不到的地方
D.放在陽(yáng)光直射處,利用紫外線對(duì)藥物進(jìn)行消毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞質(zhì)B. 線粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成伸肘動(dòng)作,肌肉的配合情況是( )
A.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人之所以能在大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用,下列有關(guān)免疫的漫畫中,能形象描述人體第三道防線的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)完成.
(2)草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于單細(xì)胞生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說(shuō)明它對(duì)污水有一定的_____作用.除了草履蟲外,你所知道的其他單細(xì)胞生物還有_____(至少寫出兩種).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你已有知識(shí)與技能,分析下列應(yīng)急措施錯(cuò)誤的是 ( )
A.迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所
B.發(fā)生骨折后,立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位,然后趕至醫(yī)院就診
C.地震時(shí)用手護(hù)住頭部,有秩序地快速撤離到安全區(qū)域
D.腿部小塊皮膚擦傷,血液滲出,先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼
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