【題目】人類對(duì)環(huán)境無(wú)度的索取將造成生物圈__________________緊缺，環(huán)境受到____________，從而對(duì)人類產(chǎn)生許多____________的影響，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

【答案】 資源緊缺 破壞 負(fù)面

【解析】三北防護(hù)林工程在防沙治沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、維持碳-氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效；人類對(duì)環(huán)境無(wú)度的索取將造成生物圈資源緊缺，環(huán)境受到破壞，從而對(duì)人類產(chǎn)生許多負(fù)面的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳作用的血細(xì)胞是（ ）

A．血小板 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．

（1）用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是保證小魚(yú)正常_____．

（2）通常情況下，使用_____倍（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）當(dāng)魚(yú)頭向右時(shí)，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是_____血管．判斷理由是_____．

（4）通過(guò)顯微鏡，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管，寫(xiě)出這些血管的名稱．①_____，②_____，③_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是（ ）

A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)包括____________、____________、____________和____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界氣候大會(huì) 2009年12月7日～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。會(huì)議上，為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的“全球氣候變暖”問(wèn)題，各國(guó)首腦就減少“溫室氣體”的排放進(jìn)行磋商并簽訂“減排”協(xié)議。導(dǎo)致“全球氣候變暖”的“溫室氣體”主要是指( )

A. 氧氣 B. 硫化氫等有毒氣體

C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月23日，湖北沙洋馬拉松比賽在美麗的江漢運(yùn)河邊拉開(kāi)帷幕。如圖表示某運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主的早餐食品消化終產(chǎn)物C的吸收及部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小腸吸收的C進(jìn)入血液后，被運(yùn)送至下肢骨骼肌分解利用，其過(guò)程經(jīng)過(guò)心臟_____次。

（2）細(xì)胞代謝產(chǎn)生的氣體成分A最終是在肺泡處通過(guò)_____（原理）離開(kāi)身體的。

（3）B和C最終到達(dá)組織細(xì)胞的_____，參與呼吸作用釋放能量，供給運(yùn)動(dòng)員生命活動(dòng)。

（4）運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的主要廢物D最可能是尿素，其絕大部分尿素成分是在腎臟的_____處經(jīng)過(guò)濾作用離開(kāi)血液組織的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑（無(wú)二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色）。取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）。靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管

A

B

C

指示劑顏色變化

紫色

黃色

紅色

①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______。通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是______。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳，原因是______。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是______。

（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測(cè)量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是______。

②該曲線圖能說(shuō)明植物正在迅速生長(zhǎng)，依據(jù)是______。

③分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在______時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。

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