【題目】健康是人類(lèi)永恒的主題。下列各種生活方式中,屬于健康生活方式的是( )
A. 為預(yù)防感冒,每天都服用抗生素
B. 為增強(qiáng)體質(zhì),積極參加體育鍛煉
C. 煩惱時(shí)吸大量煙,以使自己平靜
D. 青春期精力充沛,經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)
【答案】B
【解析】分析:
健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量,值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的,選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:吃營(yíng)養(yǎng)配餐;堅(jiān)持體育鍛煉;按時(shí)作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動(dòng)。
解答:
A、感冒是由感冒病毒引起的,而抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物,對(duì)病毒無(wú)效,因此,服用抗生素不能預(yù)防感冒,A錯(cuò)誤;
B、積極參加體育鍛煉,有利于增強(qiáng)體質(zhì),特別是處于青春期的學(xué)生,正值身體發(fā)育時(shí)期,更應(yīng)該積極參加體育鍛煉,B正確;
C、吸煙會(huì)危害人體的健康,不屬于健康的生活方式,C錯(cuò)誤;
D、青春期雖然精力充沛,但不能經(jīng)常通宵學(xué)習(xí),過(guò)度疲勞,影響身體健康,要保持充足的睡眠和休息,D錯(cuò)誤。
故選:B,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn):
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),其對(duì)照組為第________種處理。
(2)以“唾液”為變量時(shí),_______與_______形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到其原因是____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是:
A.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌
B.抗生素雖然能治病,但使用不當(dāng)也對(duì)身體不利
C.生病時(shí)應(yīng)早服抗生素,以便早日康復(fù)
D.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)州市第十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于4月16日舉行。關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),敘述不正確的是( )
A. 體育運(yùn)動(dòng)員能保持身體的平衡,與小腦有關(guān)
B. 短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到指令就奮力奔跑,屬于復(fù)雜反射
C. 運(yùn)動(dòng)員能看清遠(yuǎn)近不同的各種場(chǎng)地標(biāo)志,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
D. 運(yùn)動(dòng)員完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動(dòng)作,要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】近日,美國(guó)食品和藥物管理局公布了一份針對(duì)轉(zhuǎn)基因鮭魚(yú)(又稱(chēng)三文魚(yú))的評(píng)估草案,草案認(rèn)為由美國(guó)公司研制的“轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚(yú)”不會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成重大健康或環(huán)境方面形成威脅,這意味著轉(zhuǎn)基因鮭魚(yú)有可能會(huì)成為世界上首個(gè)可食用的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。通過(guò)野生大西洋鮭魚(yú)魚(yú)卵培育的轉(zhuǎn)基因鮭魚(yú)從奇努克鮭、鰻魚(yú)和大洋鱈魚(yú)獲得了一些額外的基因。這些基因使鮭魚(yú)生長(zhǎng)的更加迅速。
(1)“轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚(yú)”誕生過(guò)程中應(yīng)用了哪種生物技術(shù)?
(2)在“轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚(yú)”誕生過(guò)程中,外源基因主要來(lái)自于哪些生物?
、 (填兩種即可)
(3)如果“轉(zhuǎn)基因大西洋鮭魚(yú)”能夠產(chǎn)生后代,其后代性狀能不能遺傳 ,為什么? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后,小路同學(xué)找來(lái)一根白色長(zhǎng)繩,在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段,之后,把長(zhǎng)繩處理成短棒狀。在小路的動(dòng)手活動(dòng)中,長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是 )
A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中不存在瓣膜的結(jié)構(gòu)是( )
A. 心室與動(dòng)脈之間 B. 靜脈內(nèi)
C. 心房與心室之間 D. 動(dòng)脈內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胃是重要的消化器官,下列組織在胃中不存在的是( )
A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 保護(hù)組織
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