如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡對光時應(yīng)首先（ ）

A．轉(zhuǎn)動低倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔 B．轉(zhuǎn)動高倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米富含的淀粉主要儲存于下圖中的（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市八年級上綜合測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分類的敘述中，錯誤的是

A．種是分類的最基本單位

B．分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征

C．分類的單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

D．分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力, 但這種調(diào)節(jié)能力是_____________,

（2）進(jìn)入秋冬季,我們很少能看見蛇、青蛙等動物，它們都進(jìn)入了昏睡狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫冬眠，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的__________．

（3）綠色開花植物的六大器管，生殖器官包括：_______________、營養(yǎng)器官包括：______________。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯葉蝶停在樹上像枯葉, 仙人掌的葉變成刺, 這些現(xiàn)象說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示:

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請簡要說明理由。

A組 （選填“是”或“否”），理由： .

B組: （選填“是”或“否”），理由： .

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察圖中的①～⑤，下列敘述錯誤的是（ ）

A. ②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁

B. ①②③都有成形的細(xì)胞核，④沒有成形的細(xì)胞核

C. ⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，而①②③④都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. ①③④都有葉綠體，都能合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中描述細(xì)胞分化過程的是（ ）。

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同步練習(xí)冊答案