9．人類進(jìn)化的歷程可分為南方古猿、能人、直立人和智人．

分析 人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．

解答 解：人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚．
故答案為：南方古猿；能人；直立人和智人．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于人類的進(jìn)化是考查的重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握這四個(gè)過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況，其中換氣量最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，三只試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液．

（1）三個(gè)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A管不變色，B管不變色，C管變藍(lán)．
（2）將三只試管充分震蕩后，放入盛有37攝氏度溫水的燒杯中，觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加入幾滴碘液，A試管的變化是：變藍(lán)；
B試管內(nèi)的現(xiàn)象是不變藍(lán)．B試管內(nèi)的現(xiàn)象證明淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的物質(zhì) 是抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（　�。�
A．生物能夠由小長(zhǎng)大B．生物都需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（　�。�
A．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
C．觀察必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行D．觀察時(shí)要多思考

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．《爸爸去哪兒》中劉燁與兒子諾一、女兒霓娜三人在長(zhǎng)相上有差異，描述的生物特征是生物的變異性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)也無土栽培蔬菜．請(qǐng)回答下列問題．
（1）春天天氣晴朗、光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足無機(jī)鹽的需要外，應(yīng)采取的措施是適量增大二氧化碳的濃度，促進(jìn)蔬菜的光合作用（呼吸作用/光合作用）．
（2）當(dāng)陰雨綿綿、光照不足時(shí)，溫室室溫應(yīng)降低（升高/降低），以降低蔬菜的呼吸作用（呼吸作用/光合作用）．
（3）用于無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，其中的無機(jī)鹽應(yīng)按照一定的比例配置．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．水是人體細(xì)胞的主要組成成分之一，約占體重的60%-70%；含鈣的無機(jī)鹽是骨骼和牙齒重要組成部分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案