4.閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題.
資料一:2016年首屆未來科學(xué)大獎(jiǎng)“生命科學(xué)”講授予香港中文大學(xué)盧煜明教授,獎(jiǎng)勵(lì)他基于孕婦外周血中存在胎兒DNA的發(fā)現(xiàn)在無創(chuàng)產(chǎn)前胎兒基因檢查方面做出的開拓性貢獻(xiàn).一個(gè)健康、可愛的嬰兒的降生給家庭帶來無限的歡樂,為降低遺傳病發(fā)生率,傳統(tǒng)方法是在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行取血,做早期檢測.如圖一為取血示意圖,但傳統(tǒng)穿刺檢測會(huì)對(duì)產(chǎn)婦和嬰兒造成一定的影響.
資料二:如圖二是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn).
(1)資料一的圖一中可看出胎兒發(fā)育的場所是[②]子宮,而PTC穿刺在[③]臍帶處取血,進(jìn)行遺傳病基因分析.
(2)資料二的圖二中,取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)[1]卵殼對(duì)外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用,在未受精的雞蛋中,一個(gè)完整的卵細(xì)胞包括5、6、8等三部分結(jié)構(gòu).(填序號(hào))
(3)資料一的圖一重結(jié)構(gòu)③和資料二的圖二中結(jié)構(gòu)7作用不一樣,其中與營養(yǎng)物質(zhì)的獲取有關(guān)的是A
A.資料一中圖一結(jié)構(gòu)③B.資料二中圖一結(jié)構(gòu)7.

分析 圖一中①是胎兒,②是子宮,③是臍帶,④是胎盤.
圖二中鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:1卵殼、2卵殼膜、3氣室、4卵白、5胚盤、6卵黃、7卵黃系帶、8卵黃膜.

解答 解:(1)胎兒生活在②子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.為了判斷后代是否患有遺傳病,可以在臍帶處穿刺取血進(jìn)行遺傳病基因分析.
(2)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)1卵殼對(duì)外力的承受能力,從而說明卵殼對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用;在未受精的雞蛋中,一個(gè)完整的卵細(xì)胞包括5胚盤、6卵黃、8卵黃膜等三部分結(jié)構(gòu).
(3)資料一的圖一重結(jié)構(gòu)③和資料二的圖二中結(jié)構(gòu)7作用不一樣,其中與營養(yǎng)物質(zhì)的獲取有關(guān)的是資料一中圖一結(jié)構(gòu)③臍帶,圖二中結(jié)構(gòu)7作用是帶起到固定卵細(xì)胞的作用.
故A正確.
故答案為:(1)子宮;臍帶
(2)1卵殼;5、6、8
(3)A

點(diǎn)評(píng) 掌握觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)步驟及雞卵結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭代表血液的方向,請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題:
(1)圖中A代表的血管是小動(dòng)脈.
(2)圖中B代表的血管是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞只能單行通過.
(3)圖中C代表的血管是小靜脈,其血液中的含氧量比A血管的少(填“多”或“少”).
(4)血液在圖中三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度由大到小依次是A>C>B(填代號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于芽的類型的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.按照芽的著生位置,可以把芽分為頂芽和側(cè)芽
B.按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同,可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽
C.頂芽只能使主干或枝條繼續(xù)生長,不會(huì)開花
D.側(cè)芽可以是枝芽,也可以是花芽或混合芽

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12.人體主要的呼吸肌是( 。
A.肋間肌和膈肌B.腹部肌肉C.胸大肌D.背部肌肉

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19.下面是鯽魚的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)俗話說:“魚兒離不開水”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓.
(2)鯽魚身體背部深灰黑色,腹部白色,這是一種保護(hù)色,使其在水中不易被發(fā)現(xiàn).
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側(cè)線.
(4)可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體左右方向平衡的器官是圖中的⑤⑥(填序號(hào)).

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9.以下屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( 。
A.蟋蟀B.蜜蜂C.菜粉蝶D.家蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列四種生物,在營養(yǎng)方式上不同于其他幾種的是( 。
A.B.C.D.

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13.我國有漫長的海岸線,眾多的江河湖泊,因此魚類十分豐富,據(jù)調(diào)查我國的淡水魚就有1000多種,其中屬于四大家魚的是( 。
A.鯽魚、鰱魚、草魚、鯉魚B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚D.鰱魚、鲅魚、草魚、鳙魚

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“饅頭在口腔中變化”是,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)該加入2ml清水.
(2)在本探究實(shí)驗(yàn)中,一共可以形成2組對(duì)照,1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2、3號(hào)試管變藍(lán),1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的淀粉被分解成麥芽糖.
(4)為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有幫助作用,應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行對(duì)照.
(5)水域溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫,37攝氏度是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度,此時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)..

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