【題目】圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)
B. ②過(guò)程的進(jìn)行依賴(lài)于胸廓容積的變化
C. 長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸
D. ②④過(guò)程均使血液中氧氣濃度降低
【答案】C
【解析】人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié)如圖:①肺的通氣、②肺泡內(nèi)的氣體交換、③氣體在血液中的運(yùn)輸、④組織里的氣體交換。
①是肺的通氣,呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是:平靜吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。可見(jiàn)呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,A錯(cuò)誤;②是肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)行依賴(lài)于氣體的擴(kuò)散作用,B錯(cuò)誤;鐵是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合,在含氧量低的地方,能與氧分離,有運(yùn)輸氧的功能,缺鐵會(huì)影響③氣體在血液中的運(yùn)輸,C正確;②肺泡內(nèi)的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,④組織里的氣體交換使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟是一個(gè)主要由___組織組成的器官。
(2)四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[___]___,與其相連的血管是[___]___。
(3)圖中的血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做___。血液成分變化是由___血變成____血。
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需___次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是___。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和同學(xué)到梧桐山做植物種類(lèi)的調(diào)查時(shí),他不小心被刺了一下,立刻縮手,在上臂如圖動(dòng)作過(guò)程中①和②的狀態(tài)分別是( )
A.①收縮,②舒張B.都收縮C.①舒張,②收縮D.都舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專(zhuān)門(mén)研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著《慢跑》一書(shū)出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及,慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng),有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)分析回答:
(1)慢跑時(shí),心率需保持在150次/分鐘,這有利于為骨骼肌提供足夠的_____(物質(zhì)),該物質(zhì)將被骨骼肌細(xì)胞用于進(jìn)行_____作用。運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行需要呼吸系統(tǒng)、______系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等配合。
(2)運(yùn)動(dòng)中,_____是動(dòng)力,而關(guān)節(jié)起_____的作用。圖2是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,[ ② ]_____及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;①和④表面覆蓋[ ⑤ ]_____,③內(nèi)有_____,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)顯微鏡下觀察的血涂片,在傷口自動(dòng)止血中起主要作用的血細(xì)胞是( )
A. [1]B. [2]C. [3]D. [1]、[2]、[3]
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A過(guò)程所示的為_____與血液的氣體交換,B過(guò)程所示的為血液與____的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運(yùn)送的,①是由血液中的_____運(yùn)送的。
(3)通過(guò)A過(guò)程后,血管里流的是____血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
(1)①這個(gè)部位是_____。
(2)能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是_____。蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪被消化和吸收以后,能夠?yàn)槿梭w提供_____和_____。
(3)人體中最主要的消化和吸收器官是_____,原因是:①它里面有許多種_____;②它的長(zhǎng)度_____;③它的內(nèi)表面有_____。
(4)⑦是_____,也是人體內(nèi)的最大的_____腺。它的分泌物有_____的功能。
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